第163章 準備應對（2/2）

「下官以為，跟著學的官吏，一是有衙門裡本來的差事分心，再一個學好學壞對他們也並無太大的影響，自然是躲懶的多。若是都漕真是要官吏學會這項本事，還是要學百姓學習一樣，學完之後考試，考過了之後如何，不過又如何——」

徐平搖了搖頭，輕聲道：「事情不能那麼做，過猶不及了——」

平民百姓跟著學的那些，學完之後考過會發一個書狀，實際上就是徐平前世的會計加上相關幾個專業的執業資格證。不過在他的前世，這些執業人員是為經濟實體服務，是那些經濟實體給他們飯吃，本質上是與官方的監管對立的。而徐平現在培養的這些，飯碗是官方強制經濟實體給的，是為官方的監管服務，與官方的利益一致。

不同的時代對經濟的管控有不同的措施，這個年代不管官方採取什麼方法，也不會有人反對說干擾了經濟運行，限制了生意人的自由。

徐平的做法，比以前的行會直接科配和買的舉措溫柔多了。他就是要通過這種比較嚴密的管控，把這個年代相對有限的資金限制在商品經濟的循環里。要是放任不管，商品經濟發展起來，邊際效益會迅速降低，資本便就會從商品經濟的鏈條抽出去，流到收益更高的行業中。不管是放貸還是買房買地炒高價，一時的收益比老老實實做實業高多了，這樣做就有可能切斷商品經濟生產的鏈條，又回到原來的老路上去。

對於獲得這種從業資格的平民百姓，等於是從此有了吃穿不愁的鐵飯碗，學習的積極性自然更高。對跟著學習的各級官吏，能力提升了做出政績從而升官，這種事情對於大多數人都是虛無縹緲，自然就消極了很多。

至於種世衡說的對官員也進行資格認證，有證的優先提升之類的，聽起來有道理，實際上是行不通的。讓官員有能力進行經濟管理是好事，但如果進一步改成讓只有具有經濟管理能力的人來當官，那就好事變壞事了，這是原則問題。

經濟只是國家社會的一個方面而已，而不是一切。不是經濟發展了一切都好。如果只追求數據好看，弄到富者田連阡陌，貧者無立錐之地，徐平就是給自己挖坑跳了。

官府的管理者之所以分為官和吏，便就是這個道理。只專精一項的，往往就缺了大局觀，在自己精擅的範圍玩出花來，往往還會把全局拖垮。

不說這種審計統計的能力，就連科舉選官，當把考察德才的主要方向改為考察經義之後，選出來的官員也退化不少。聽起來說是按能力選拔人才，但實際上真正的能力哪裡是一場考試考出來的。不管是科舉還是其他方法也好，選擇官員的本來目的都是挑出智力合格，道德也要合格，最重要的是打破世官世祿，讓官員的隊伍流動起來。

能力本來是在工作中培養的，工作中考核的，哪裡有可能一考就考出來。科舉高第不取大儒，而重在取寒門，讓官員具有流動性，才是本來的意義。

不過這種事情不急在一時，真正有效的還是靠政績考核的指標進行引導，隨時根據實際情況調整。經濟不行的時候重經濟，教育不行的時候重教育，社會公平不行的時候就重公平，只要真地有心去選拔人才，才會是從來不會缺的。

種世衡地位所限，不明白徐平為什麼這麼說，只好靜靜站在那裡。

徐平道：「接下來的日子，你安排轉運使的官吏，把今年京西路的錢糧統計出來。那些官吏再是學得不好，填填各種表格總是會吧。如果連表格都填不出來的，那就只好除名勒停。不好趕他們回家去，衙門裡總還是要灑掃餵馬的人，去做他們能幹的吧。」

種世衡應諾，轉運使司衙門本來就沒多少人，這次不知有哪些要倒霉。

徐平又道：「這事情你抓緊時間做好，做得越詳細越好。不要等到年底，最好是這一個月內就完成。——朝廷可能要派人下來，不到等人來了再做，那時就不好看了！」

只要有實打實的數據，徐平並不怕呂夷簡壓迫自己。宰相的權再大，還是遠遠大不過皇帝，怎麼說還有皇宮裡的趙禎支持徐平呢。不管朝廷派誰下來，徐平要做的就是把自己的政績擺到明面上來，一切用事實說話，鬥嘴總是自己吃虧。