529 二萬字神作（下）（1/2）

問題在心中打轉，寧遠幾乎是迫不及待的翻開了下一頁。

這一刻他丟掉了自己身為鳳凰網普通評論員的身份，像一個普通讀者一樣，迫切的想要知道下面的劇情。

對於寧遠這種熱愛故事的人來說，工作隨時可以展開，但是看書帶來的快樂卻是難得，所以他這個時候只想以一個讀者的身份和角度，來感受《鄉村教師》的魅力。

接下來的劇情中，碳基這群外星人對範圍以內的星球進行了抽樣調查，很快就輪到地球了。

意料之外，情理之中，外星人選中了這個小村莊裡那位鄉村教師李寶庫的學生，其實到了這個時候，寧遠已經隱隱摸到了故事的脈絡和意圖——

但他不但沒有失去興趣，反而越加的期待起來！

外星人開始問這群孩子問題進行測試，一連問了好幾個問題。

這群孩子們都是沉默以對，畢竟只是鄉村出來的學生，有限的知識面，他們許多東西還沒學會，老師李寶庫便已經去世了。

有外星高層失去了耐心。

準備直接毀滅地球，武器準備完畢。

不過問題還在繼續，「3c文明測試試題１４號：請敘述相互作用的兩個物體間力的關係。」

孩子們齊聲回到：「當一個物體對第二個物體施加一個力，這第二個物體也會對第一個物體施加一個力，這兩個力大小相等，方向相反！」

福至心靈！

牛頓三大定律！

寧遠忍不住從座位站起：「就是這樣！」

他狠狠地揮舞了一下拳頭，仿佛與有榮焉，為孩子們感到高興。

是的，這群外星人此次抽取的問題答案，正是鄉村教師李寶庫在生命最後，不惜一切代價也要努力讓孩子們背下來的牛頓三大定律。

而在下文，《鄉村教師》還在繼續：

【「3c文明測試試題１４號通過，3c文明測試試題１５號：對於一個物體，請說明它的質量、所受外力和加速度之間的關係。」

孩子們齊聲說：「一個物體的加速度，與它所受的力成正比，與它的質量成反比！」

外星人智能聲音響起：「3c文明測試試題１５號通過，文明測試通過！確定目標恆星500921473的３號行星上存在３ｃ級文明。」】

故事及此，已然徹底反轉！

寧遠眼神閃閃發亮：「一個鄉村教師在臨死前教學生們牛頓力學三大定律，最後這些學生憑藉背誦下來的三大定律拯救了地球，此等奇思妙想，實在是太妙了！」

如果說一開始的心情是失望，那麼此時此刻，寧遠的心情完全可以用驚喜來形容。

直到十分鐘後，寧遠的心情才逐漸平復下來：「好了，接下來我要重新看一遍這部《鄉村教師》，以鳳凰網特約評論員的身份。」

這是他的工作。

以專業人士的眼光去看故事，和以讀者眼光去看書，感受是截然不同的。

又花了半小時時間，寧遠終於看完了第二遍《鄉村教師》，這一次他看的仔細，所以很多第一次沒能夠發現的細節，這一次都發現了。

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