第一卷 第2節課 女教師貝齊～老師，你真是最爛的人渣！～（2/2）

「好舒服～～!!不行、不行了～～！要、要變得奇怪了｝！貝齊會變得奇怪的嗯嗯嗯嗯嗯啊嗯～～！」

「你本來就已經非常奇怪了!!」

Stop the妄想！

妄想不僅會毀掉你的人生，更會給周遭的人添麻煩。應該說周遭都很因擾。

說真的，這到底算啥啊……看看附近的老師們都一臉愕然……為什麼岐阜縣要花稅金養這種變態……

「請別太過分好嗎，老師！你害我都招來大家奇怪的眼神了!!」

「我一點都不介意!!」

我很介意，可惡!!

「好吧，我告訴你們。」

貝齊整理整理凌亂的衣服與精神，突然整襟危坐地切回正題。

「她……木下林檎同學，從前的確用草壁由佳這個藝名進行過演藝活動。」

由答覆內容看來……可以視為肯定吧？

「不過她放棄了藝名，做為一名尋常高中生轉入本校～從這個角度來說，她再也不是草壁由佳了～」

「原來如此，這表示——」

繼推推眼鏡。

「她已退出演藝圈，不希望有人提及過去的經歷……？」

「……至於那孩子為什麼要轉學到這所應該跟她毫無關係的學校來？其實老師也不清楚理由。」

貝齊微妙地迴避繼的問題。

「不過……看到她現在的情況，老師擔心她是否捲入了什麼麻煩（trouble）～」

「trouble……？」

難道……貝齊是指那部漫畫？

外星公主跑到平凡高中男生身邊，共同上演一出非常情色又歡樂痛快的校園愛情喜劇……？

「耕作，那部作品不叫trouble，是《出包王女》（註：《出包王女》原文書名為《ToLoveる》，兩者發音相近。）』啦。」

農竟看穿我的心聲!?

「她從小就進入演藝圈成為當紅偶像，長期以來都過著沒有假日的工作生活。過勞、低潮，嫉妒心態引發的刁難……只要考慮一下，理由要多少有多少呢～？」

「可是，老師。」

繼插嘴道。

「因為想躲避媒體和社會關注而選擇這所學校我還能理解，不過如果身心出現某些病狀，不是應該前往醫院或者照護機構嗎？」

「不～這種情況才該來我們學校～」

「……？」

繼面露狐疑之色，貝齊解釋的語氣宛如預言救世主耶穌將現世的施洗者約翰。

「農業蘊藏無限大的可能性……大地之母的恩惠不僅限於賜予我們農作物，更會治療人們的傷痛……」

「我懂了！就是『生物治療法』吧？」

「……biotherapy？」

「那是什麼？」

繼為滿頭霧水的我及農說明道。

「生物治療法，是園藝治療、動物協助治療等方式的總稱，透過人接觸動、植物帶來的治療效果進行醫療……換句話說，可稱之為『農業治療法』。」

「我還是不太明白……」

「飼養動物、栽培農作物時，都會覺得內心充滿暖意吧？」

「嗯。」

「就是這麼回事。」

是這麼回事嗎～

「簡單的說……佳佳是因為低潮期、碰到精神失常的跟蹤狂之類的問題搞得身心俱疲，來這所學校尋求治癒？」

我如此問道。

「其實……老師我也有過類似的經驗……」

明明沒人問她，貝齊就眼神飄向遠方自顧自地訴說起回憶。

「老師我呢，總跟其它人有點不同……的確不一樣吧？」

「是啊。」

主要是負面的不同。

「高中時代，班上的女同學們喜歡棒打出頭鳥，經常在各方面嘲諷我……當時發生過許多不愉快的的往事……因此，我十分理解木下同學的心情……」

「原來如此。」

感覺是各從相反方向繞了一圈再會合啊。

「以前真的發生過很多事情……例如空穴來風的謠言傳來傳去，課本被人胡亂塗鴉，還有室內鞋裡——」

「有人在老師的鞋子裡放圖釘……？」

「不，我在同學鞋子裡塞了生肝～」

「你是加害者!?塞的還是生肝!?」

好狠！

即使清掉生肝，散發腥臭味的鞋子也無法再穿，從某種意義上來說比圖釘更加惡劣……

「……原來如此，這一點我們明白了。」

繼張口阻止貝齊的自我爆料。

「不過老師，我對於木下林檎的轉學有一個無法釋懷之處。」

「你想說學分吧～？」

「沒錯。」

……學分？

「繼？學分是——」

吧啦啦啦～吧啦吧啦吧吧～♪

我正想問清楚，身旁突然響起一陣輕快的旋律。是手機鈴聲。

「啊！抱歉抱歉，我的手機響了。」

「喂！中澤同學你違規囉！手機得設定成震動（vibe）才行～」

「對、對不起～……」

農慌忙掏出手機將鈴聲設為關閉。

這笨蛋真是的……讓手機在學校里響起嚴重違反公共禮節，難怪老師會罵人。

「老師，關於剛才的話題——」

我正準備切入正題時……

嗡嗚嗚嗚嗚嗚～～～～…………嗡嗚嗚嗚嗚嗚～～～～…………

「你又來了，農!?乾脆把手機關掉啦！」

「不、不對！這次不是我！」

「那是誰的——」

「啊，抱歉抱歉～」

貝齊手伸進裙子口袋裡回答，

「老師我帶著按摩棒（vibe）呢。」

「你說什麼!?」

「不過你們放心？老師的隨時都保持靜音模式唷～☆」

聽了完全無法放心！

「開黃色笑話請適可而止！剛才提到的學分究竟是指什麼!?」

「學分就是學分～」

「我要問那到底是幹麼的——」

「冷靜點，耕作。我們在說實習學分。」

繼一手按住我的肩膀說道。

「振輿學園不是普通高中嗎？她的農業相關科目學分肯定掛零。對吧？」

「啊！」

正是如此。

本校為農業高校，當然有一些是普通學校所沒有的專科科目。

舉例來說，光看一年級課程就以「農業科學基礎」「農業信息處理」「農業經營」等理論課程為中心搭配「綜合實習」，隨著學年晉升，實習時間（即培育作物的時間）也會逐步增加。

佳佳身為轉學生，因此一年級相關科目的修得學分掛零，這樣會留級的。

「這……該怎麼辦？」

我注視著繼詢問。

「老師，問題要怎麼處理？」

繼轉頭看著貝齊問道。

「請她補習～」

貝齊回答。

原來如此，還有這一招。

學分不夠就靠補習補上，十分合理。

然而她的下一句話卻跳脫合理範圍之外。

「我希望大家都能協助木下同學參加補習～」

「「咦咦!?」」

聽到貝齊的爆炸性發言，我們三個都震驚不已。

「老、老師？這意思是……要我們三人協助她……？」

「嗯！所以我才告訴你們關於木下同學的情形～連補習用的水田跟農地都安排好了～」

「啊啊～～!?慢著慢著慢著！這算啥啊!?」

農聲調激動地向前探出身子逼近貝

齊。

「我不知道木下到底是藝人還是偶像啦，為什麼非得為了一個轉學生耗費心力!?何況還找我們幫忙!?別說蠢話了!!」

「中澤同學，這計劃對你有什麼不便之處嗎～？」

「多得很!!萬一這麼做，小耕就會跟她——」

「啊!?」農話說到一半赫然回神。

「總、總而言之！……為什麼選中我們!?」

「因為木下同學住宿舍啊～」

…………啊？

「所以，我覺得請宿舍生一起幫忙挺不賴的～？剛好你們跟她同班，選擇的專科也一樣～討厭啦，貝齊我實在太～聰明囉～♡」

「「………………」」

這，這個……也也也、也就是說……

無論在學校在宿舍去上課實習或補習，我和佳佳隨時隨地都能……一整天無時不刻～朝夕共處……？

真的要涅盤了。