840 設想（2/2）

宋八也沒找他爹，就用了太太的莊子和地，準備實驗個一年，把個宋江氏心喜的，整個宋八內宅一片祥和，幾個姨娘不再擔心太太是抽風了，原來是老爺改邪歸正，讓太太也變了畫風。

從和過了十五就開始了上學，經過抄寫畫冊里的字，他已經會寫好多字了，每天放學都要和父親顯擺下。

而蘇氏發現從和記性不好，通常別的孩子幾遍能記住，他就要多花好幾遍，記住後，也容易忘記，這個就沒法了，好在不指望他將來學業上有什麼成就，平安長大就好。

蘇氏看著已經大了的八娘子，打算請個女先生來府里，八娘子和從和同歲，雪蓮小一歲，兩個一起教，當年的小七是請了個女先生教了幾年。

所以她抽空回了娘家想讓大嫂幫著找一個，陶氏認識的文人清流府上的女眷較多，可以打聽下有沒有坐館的女先生，蘇氏不喜那種古板正統的先生，別把好好的小娘子教的跟女戒書里出來的，就像老四媳婦陶氏，雖說規矩好，可就是不像個真人，應該貼牆上掛起來當模板。

雖然老大媳婦那有女先生，但是蘇氏不太想和兒媳那摻和，幾個孩子在一起，輩分不同，兒媳肯定交代欄姐兒和虎妞多讓著八娘子和雪蓮，這樣對兩個孫女也不公平。

乾脆就不在一處，免得事多，多一事不如少一事，大不了就是費點銀子。

孫氏也提出讓她院裡的女先生一起教八娘子，但蘇氏婉拒了，說已經託了人再找，她給兒媳的理由是老爺的意思，因為誰也不知三老爺腦里會想啥主意，所以孫氏也就沒多說什麼。

回娘家，大嫂陶氏聽了蘇氏說的理由，也贊同，小娘子和兒郎不同，要是有好先生，三房的學齡兒郎可以一起讀書，可小娘子不同，能各房教導更好。

「我給錦娘打聽下，就是老三媳婦要去西昌府，我都給媳婦說把之前教導子盈姐倆的女先生帶著，加點月薪都行，這個女先生當初我是答應府里給養老的，如今還能教幾年，到時子盈也大了，她再回京，在府里當個供奉，錦娘要不要找個這樣的？這樣先生也能踏實留下來教導外甥女。」

蘇氏應道：「大嫂看著辦，只要人不錯，別太死板就行，願意留下來當個供奉也無妨，教幾年也行，當初小七的教導先生也是大嫂幫忙找的，我看就挺好，可惜她有侄子奉養，沒留下來。」

提到丁氏，蘇氏就問何時動身，她好把準備的東西送過來，對於小姑子的舉動，陶氏也不客氣推讓，親人之間就是互相的，當姑的能幫著侄子，將來兩家的小輩才能更加親密，就像老大老三就和六姑最親，老二不提也罷，那是個沒腦子的人。

「二月底吧，等天暖和點，良炎和良豐還小，剛過三歲，這路途遠，再凍著了，大夫你大哥也給找了一個，也會留在那，還有個去年回京辦事的，老三認得，正好一起回去，能路上照應點，你大哥雖說生氣，但也忙前忙後的，都給安排好了。」

這就是當父母的，永遠操不完的心，嘴裡再硬氣，終究會幫著兒女設想。