第554章 為什麼要學習？是窮嗎？不……（2/2）

除了和她打招呼的男生們，還有不少男生端正坐在桌子前一臉認真學習的姿態，身體呈現『下線色』——黑色。

而隨著她說完，好幾個男生那麼在桌上劃劃劃，同樣進入了『下線色』。

所以，這是學習狀態。

夏錦繡一邊猜測著，一邊在自己的課桌前做了下來，劃屏。

劃劃劃……

劃了那麼5分鐘，夏錦繡就明白了。

步步高點讀機，哪裡不會點哪裡！

語數外、物理化、天文地理加歷史……她見過的學科有很多，除此之外，什麼礦物學、植物學、能晶製造……她沒見過的學科更多！

除了多種多樣的各方面知識外，還有武道學和精神力學。

對於這多種多樣的學科，夏錦繡果斷PASS。

學習：基礎理論知識！

一口吃不成胖子，想把自己學成一個全能型天才，即使她的學習能力MAX，夏錦繡估摸著也懸乎。

活到老，學到老。知識的海洋是無窮無盡的。

她目前只需要知道所有的常識，並在明年4月份前通過基礎理論知識考核就OK了。

據說：初級班的學生的留級率是1.2%，但是這個1.2%中，只有萬中之一是因為理論考試留級的，留級生幾乎清一色都是體能不合格。

所以如果不能通過理論考，那就是洗不清的黑歷史了。

壓力SO大。

這一選擇基礎理論知識教學，只見眼前畫面一變，一對一教學，前面跳出一個大黑板配以一個淡青色中山裝的白髮帶眼鏡老者，那老者的長相，就差赤裸裸的在臉上寫著『我是教授』了。

反正看到他，你腦子裡的第一印象就是『這人很有文化』。

夏錦繡黑線了下，這『老師』的形象，難道都是這樣的？

好吧，形象不重要，重要的開始上課了。

第一課，帝國歷史，巴拉巴拉，從水藍星開始……不得不說，老教授的教學還是很生動有趣的，不知不覺，一小時的課程就過了。

結束之後，看了看時間，還早，夏錦繡沒有退出，而是選擇了下一課。

學習使我快樂，我愛學習！

這剛開始的課程全是歷史，夏錦繡所知道的歷史絕對只是大時期，就像母系社會、奴隸社會、封建社會這種概念，而這裡講述的歷史則是細分到了唐宋元明清，同時穿插歷史人物，當然，只介紹比較出名的人物，例如劉邦、項羽、武則天、朱元璋以及孔子、蔡倫、魯班這種大文豪大發明家……

正統的學習了這個歷史課程，就能避免某些尷尬。

例如：『醒醒，大清早完了！』

你一臉懵斃：大清？？？？

例如：『關公面前耍大刀！』

你一臉懵斃：關公？？？？

你都不知道大清，不知道關公，只能一臉懵逼！

為什麼要學習？是愛嗎？是責任嗎？還是因為窮！？

不！是別人罵我，我聽不懂！

必須學習啊！

反正這個課程，夏錦繡是聽得津津有味……時間不知不覺，直到這第四節課，這一結束，光腦消息提示跳了出來。

誰呀？