第582張 作弊？不，這是BUG（2/2）

之後就很簡單了，把光魔卡往指揮中心一扔，因為數據器以光線強弱分析數據……這一爆炸，OK，全炸翻。

「她用的是光魔卡！」

「就是，只是光！」

「她利用這個BUG造成不是傷害的傷害！」

「我們死得不服！」

「這是BUG，必須杜絕！」

陣亡的眾人在一眾裁判到來後七嘴八舌的告起了狀。

哦，裁判是誰？

是一群看熱鬧不嫌事大的各班教官。

「這事怎麼說？」

因為有監控，眾教官在趕到前就已經清楚了事情始末，一個手勢示意紅藍安靜，哦，紅藍現在已經是初始銀色的陣亡狀態。

其它教官一致盯著楊教官。

楊教官漢了漢，他沒遇到過這情況啊！

這108校區內的亂石場屬於初級班打架玩的，因為高年級的不屑於玩低級設施，時至今日，還真沒遇到過用光卡的。

「進度倒退，這次攻擊算無效處理吧。」一個面容最為老成看起來年齡最大的教官沉吟一陣開口道。

「恩，只能這樣。」

眾人點頭，除了楊教官和夏錦繡。

「我反對。」

「我抗議。」

兩人同時出聲。

「我的學生，這次攻擊並沒有有任何犯規行為，光卡是現場凝聚的，這是屬於精神力技能，不能歸屬到使用道具。」楊教官言辭切切的開始護犢行為，「她的行為是封印了炸彈的『威力』進而轉移方位後釋放炸彈『威力』，這是完全正規的攻擊手段。」

「對對對。」夏錦繡非常狗腿的附和。

「她封印的是光。」老成教官糾正道。

初級班，在教官眼裡那都是脆皮，因此即使是實戰，但也禁止使用實彈。

畢竟用實彈一不小心會出人命。

用無害的光彈配合作戰服數據器，只是一種避免意外的手段，但是這能掉血的『光』和炸彈威力，絕對不是一碼事。

「我封印的是炸彈的威力！但是現在炸彈的威力以『光強』的形式表現，所以我只能封印光呀！」

夏錦繡表示：本寶寶很委屈，本寶寶也很無奈啊。

「光並不代表爆炸威力，而且你的制卡能力並沒有表示你能製作衝擊波等能量威力卡。」老成教官繼續反駁。

「教官，沒有並不能證明我沒這個能力，我的光系魔卡也沒有考核證明，但是我就是會光魔卡，您有證據證明我不能以魔卡形式封印爆炸威力嗎？」

「誰主張，誰舉證，你主張你有能力，那麼請你證明。」老教官刻板道。

「那好吧，您瞧。」夏錦繡從作戰服內口袋摸出一疊卡，抽出一張火魔卡，把背後的『制卡人：冷雪』五字讓眾人瞧了個清楚。

使用！

『嗖』。

火柴般的小火苗跳躍了那麼兩下，熄滅。

「教官，我用魔卡證明，我能封印爆炸產生的燃燒火元素能量也就是熱輻射！」夏錦繡異常理直氣壯。

「好了，宋哥，我的學生已經舉證了，您主張她無法封印爆炸威力，現在請您舉證證明。」楊教官趕忙道。

宋老教官：……

大家都知道從邏輯上來講，只能證明『有』，不能證明『沒有』。

夏錦繡暗自偷笑：來呀，證明我沒有封印能力呀。

能證明就給你寫『服』字！

沉默了那麼幾秒，宋老教官堅持：「誰說比賽用的炸彈是帶熱輻射和火焰的燃燒彈了，難道就不能是能源彈。」

夏錦繡：「但是也沒說不是燃燒彈呀。」

……

扯來扯去，好吧，這是BUG，扯皮也是沒用的。

最後：你有理，你都對，大教官不和小學生計較。

此次攻擊有效，比賽繼續。