第二百六十章 境界的提升（2/2）

所以，羅信一回到上林村就興致勃勃地開始了。

但是，他想的簡單，當他真正開始做起來的時候，卻發現並沒有他想像中的那樣簡單。

首先是資料的龐大，不說後世的那些新奇的觀點和深入的研究，只是整理嘉靖年後到民國之前的資料就花費羅信很大的精力。這還是在羅信大箱子裡面都有著已經謄寫好的資料情況下。這些資料的思想體系並不統一，總體來說是有著兩個方面的體系，一個是程朱理學體系，一個是王明陽的心學體系。

再說後世信息爆炸的那個年代，也有著很多能夠融合進大明這個時代的資料，但是這些資料實在是太過零碎，為諸家之言，想要把這些零碎的資料融合進一個體系，絕對是一個困苦的過程。

羅信頭三天什麼也沒有做，他思索的只有自己撰寫的書傾向那個思想體系，是程朱理學還是心學。

毫無疑問理學是符合皇帝統治天下的思想，這也是心學在嘉靖年間被打壓的重要原因。但是羅信的心中卻更傾向於知行合一的心學。

比如劉宗周在年輕的時候是理學的簇擁者，但是後來卻變成了不遺餘力宣揚心學的信徒。因為理學中知難行易的思想讓讀書人整日都沉醉在浮誇之中，而沒有實際上的行動，比如明末的東林黨，已經忘記了儒家的根本。

羅信思索了三日，他極為大膽地給自己定了一個目標，那就是以理學和心學為基礎，挖掘儒學的根本，去掉理學中的浮誇，也去掉心學中的虛無，將最純粹的儒學根本撰寫出來。

如此一來，難度又提高了，好在他有著龐大的資料庫，在那個大箱子裡面裝的都是他謄寫的資料。而且都是經典的資料，是歷史上大儒所寫的經典文章，他現在第一步要做的就篩選，而且是粗略的篩選。

然後他又開始重讀粗略篩選出來的書，拿著鵝毛筆將書中認為是浮誇和虛無的地方圈起來，這便是細選了，在閱讀的時候，如果有新的感悟，就寫在紙張上。

所以在桌子上那十幾張之上根本就不是羅信要撰寫的書，只是一些他心中的感悟。到如今只是細選的工作都沒有結束。此時羅信的心已經沉靜了下來，他已經意識到這是一個曠世日久的工作。

近一個月的時間，羅信還沒有將箱子內的書籍重新讀完，就更不用說是細選了。而且羅信讀得很慢，他發現把這些後世的經典文章當作資料庫來篩選的時候，和平時讀書的感覺完全不同。這是一個去腐存精過程，也是一個形成自己的思想體系的過程，所以思考的更多，得到的也更多，竟然讓他久已沒有提升的學問又有著提升，而且這種提升是思想體系的提升，是境界的提升。

發現了這個情況之後，羅信讀得就更慢了，思慮的時間也就是更長了，往往是讀兩頁就要思索很長時間，如此他的進程就更慢了，但是羅信卻完全沉醉其中。

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