第二百二十九章 破題（1/2）

祝朋友們元旦幸福愉快！

這是來科考的，還是來野遊的？

這家把什也太齊全了吧？

其他的考生也就是拎著一個籃子，裡面裝著筆，墨，硯和一些乾糧，縣試哪裡有羅信準備的這麼齊全？

羅信坐回了座位上，一邊烤著火，一邊思考著破題。那些考生看看羅信，不由一個個搖頭，又開始盯著桌子上的紙冥思苦想了起來。

「咕嚕咕嚕……」

手爐的水開了，羅信將手爐抱在了懷裡，又將那個小銅茶壺放在了爐子上，在裡面放了一些茶葉，這才抬頭望去，見到已經有那麼三兩個考生開始動筆了。還有一些考生臉上現出了一絲喜色，看模樣是想到了破題的途徑，但是大部分考生還在那裡緊鎖著眉頭冥思苦索。

羅信此時也有了一些思路，這四句話合在一起想要將這四句話串在一起來破題實在是太難，稍有絲毫差異，便會謬之千里。所以這道考題的破題的關鍵就在概況，高度概況。羅信陷入了深深地思索中。

「咕嚕咕嚕……」

茶水開了，羅信取出茶杯為自己倒了一杯茶，茶香在寒風中飄散，輕輕飲一口，從體內傳出來一股暖意，他的思路漸漸打開。

羅信和大明的書生有一個質上的優勢，那就是他的思維沒有僵化，來自後世的他處於一個信息大爆炸的年代，立體思維，發散思維已經成為尋常。所以在他的思維中沒有大明書生的桎梏，再加上他的底蘊非常強，既然想到了高度概況這條路，也就推開了破題的大門。

但是大明這些讀書人則是不同，別說因為各種原因他們都沒有讀全四書五經，有的原因是貧窮，根本就買不起全套的四書五經，有的是因為懶，有的是因為精力不夠，如此在底蘊方面就已經不如羅信。

更何況……

他們的思維僵化，只知道讀死書，歷史背景讓他們的思維有著歷史的桎梏。

羅信在硯台內滴了幾滴水，一手攬袖，一手掐起墨條細細研磨，腦海中卻是在急速地思索，臉上漸漸地綻放出靜靜地笑容。

放下墨條，提筆蘸墨，在草紙上迅速地寫道：「道本乎天，家修而庭獻也。」

破題之後，羅信便文如泉涌，承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股。與之前的破題合成八股，一篇花團錦簇的時文就落下了最後一筆。

從羅信點火燒水開始到他這篇文章結束總共沒有用上一個時辰的時間，算算寫文章的時間也就半個多時辰。此時距離中午還早，羅信便也不著急。這只是草稿，還需要檢查，有沒有不工整的地方，有沒有詞不達意的地方，有沒有空洞無意義，只是華麗的詞句，如果有需要刪掉。有沒有意義深刻，但是詞句卻略顯粗鄙的地方，如果有便需要改進，讓其華麗一些，有沒有犯禁的地方等等。

刪刪改改又花去了半個多時辰的時間，最後羅信便又默讀了三遍，最終確定文章通順，辭藻華麗，解題透徹，讀起來朗朗上口，這才心滿意足地將文章放在了桌子上，長長地舒了一口氣，心中充滿了欣喜。

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