第三十一卷 瑪格麗特與緞帶 第四章（1/2）
回到薔薇館裡，打開裁縫箱。
「裡頭果然沒幾張比較大的碎布啊。」
志摩子同學拉出折好擺在下段的布緣說著。
裡頭比較大的布並不是碎布。說到頭來，裁縫課需要用到多少布料，本來就是先計算好才購買的，通常也不會剩太多。
放進裁縫箱裡的是不會太大也不會太小，不占空間的布料，說是最適合拿來測試縫紉機、試縫用的布料也不為過吧？
「雖然我本來覺得這個便當袋就很不錯，而且也可以拿來裝糖果。」
登在《秋櫻朋友》上頭的圖案，是一面很像手帕的四角形布料，只需要縫四個角，很簡單好做的樣子，不過既然志摩子同學說了「本來覺得」四個字，表示她在內心已經否決這個提議了吧？
「不管怎麼做，沒辦法拿碎布做成一邊三十公分的正方形啊，雖然也可以做拼布，但這樣一來還需要處理邊邊角角的碎線，反而很花功夫，只做邊長十五公分的四角巾的話，又沒辦法拿來裝便當盒。
她一邊陳述意見，一邊用手玩著印著白色小花朵的水藍色布料和可可亞色的素布。
「這樣啊。」
佑巳也攤開自己的碎布，這是用來做裙子的灰色和白條紋布，做制服外套做剩的布料則是嬰兒粉的素布。
「嗯~~」
確實……不管是哪張剩布似乎都很難用來做正方形的東西。
「那該怎麼辦才好？」
由乃同學把黃色深淺水珠圖案的布料和橄欖綠的布料擺在眼前嘆了口氣，看來她也遇到了同樣的狀況。
三個人總之先拿出手上有的布和線擺在桌上，比較好用的，大概就是純棉、用來做裙子和制服外套的剩布吧。
同時買的裁縫線全都有剩，接著是刺繡線，課上規定一個人要買兩種類，這些是在制服外套的固定一處刺繡用剩的東西。
「佑巳同學的是紅色和深綠色。志摩子同學的是白色與苔綠色，至於我是黃色和綠色。」
這表示——由乃同學嘀咕起來。
「我們三個人都繡了自家薔薇的顏色嗎？」
唉喲！真是羞羞臉~~明明自己也幹了同樣事，由乃同學卻指著別人大笑。
「因為……」
佑巳拼命辯解。
「作業規定只能用兩種刺繡線，說到刺繡的話，果然只能想到繡花朵圖案吧？如果是薔薇只要用一種顏色就行了，加上手邊又有範本……」
志摩子同學拍了拍佑巳的肩膀。
「繡自家薔薇圖案有什麼關係呢？聽說小瞳以前可是繡了一大片薔薇圖案的緊身裙喔。」
「啊，是這樣嗎？」
一大片薔薇圖案的緊身裙啊……
佑巳記得做裙子是剛升上高一不久時的課題，也就是說，在瞳子成為佑巳的妹妹更久之前，她就已經選了這麼大膽的圖案了，光是為了個小刺繡就覺得害臊，真是不要臉呀！福澤佑巳。——當佑巳還在想這些時，其他人早就扔下她，談起正題了。
「如果是隨身本用的書套，靠這些布應該有辦法完成就是了。」
「要送糖果附書套嗎？不覺得很奇怪嗎？」
「我也這麼覺得呀。」
志摩子同學和由乃同學熱烈地討論著。雖然有點慢半拍，佑巳也趕緊加入話題。
「如果這樣的話，做書籤也很怪喔？」
「是啊，雖然書籤比較小，應該很好做就是了。」
不管是書套還是書籤，都不像便當袋一樣讓人覺得是個好主意，問題應該是出在與糖果這份禮品的搭配適合度上吧，如果是送書套加書籤的話，那就是完美不過了……
「這樣啊……果然還是做能順便當包裝的東西比較好。」
佑巳靈光乍現。如果是便當袋，就能把糖果裝進去，一起送出去，如果是書套的話，又裝不下所有的糖果，書籤則根本不能包東西。
「那做這個呢？」
志摩子同學翻開《秋櫻朋友》的手工藝品專欄，手指著布袋。
「但我的布做不了需要邊長二十公分的東西呀。」
雖然那條布也夠長了，但大概只有十七公分。
「所以說……這邊這樣處理。」
志摩子同學拿出一本用印錯的紙張反面釘起來的筆記本，在上頭迅速畫了一張重新設計過寬長的圖案給大家看，由於她用尺畫了跟實際大小差不多的圖案，很好想像。
「這樣的話，糖果就剛剛好可以裝進去了吧？」
佑巳拿出小塑膠袋比了一下，哎呀！真是不可思議，設計圖和塑膠袋簡直就像是從同一個工廠做出來似地，一模一樣大！真不愧是志摩子同學。
志摩子同學撕下設計圖，做了一張紙樣。
「參照這個紙樣，每邊各留一公分的白邊剪裁，因為得穿繩子過去才行，開口的部分稍微折大一點，邊角就從折過來的部分前面一點點的地方縫起來。」
「繩子要怎麼辦？」
「不是有緞帶嗎？」
「喔喔！」
這真是個好點子！——三個人擊了一下掌。
雖然跟姐姐和妹妹在一起時也很愉快，不過像這樣，跟同年級、意氣相投的人一起開心地做事也是很愉快的。
「對了。」
由乃同學一邊說一邊笑了出來。
「你們沒有想起來嗎？以前像這樣只有三個人在一起時的事。」
該不該叫「同學」？
記得是夏天快結束的時候，還是秋天的時候呢？雖然記得不是很清楚，但是是只有志摩子同學、由乃同學和我三個人待在薔薇館裡時的事。
就連為什麼會開始聊起那個話題，也記不得了。
應該是三個人之中的誰的同學問起「為什麼薔薇家族二年級生的三個人在叫對方時，彼此都會加『同學』這個稱呼」吧？佑巳記得應該是類似這樣的理由。
「這麼說來，祥子學姐和令學姐都是直呼對方名字呢。」
志摩子同學說道。
「已經畢業的上任薔薇學姐們也是如此啊。」
由乃同學回想著，點了點頭說著。
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