第186章 講道理就好！（1/2）

趙月容是帶著怒氣來的。

她昨天剛把吳小正定性為問題學生，今天一大早就聽說了打架事情，還得勞煩她去政教處，這問題發生得也實在是太快了一點吧！

沒錯，因為先入為主的關係，趙月容把此次事件定性為了打架事件，儘管她已大致聽說了事情的經過。

不得不說，先入為主經常是代表偏見，這種偏見是會害死人的。

一進政教處，趙月容就衝著吳小正吼了起來：「吳小正，昨天剛教育完你，今天你就打架，你真的準備墮落到底嗎？」

這一句把所有人都給吼住了。

包括譚主任，自然也包括吳小正。

這話真的很是讓吳小正生氣。

不過中年人的心性有一個很大的優點，就是學會了制怒。

因此生氣歸生氣，但吳小正還是以非常平靜的語氣懟了回去：「趙老師，不對吧，我是在保護我們班的同學不受壞人欺負，這是見義勇為的行為，按理說你不應該指責我，而是該表揚我才對吧！」

在這個年代，學校一直在致力於見義勇為的教育，所以吳小正也把這頂高帽子給自己扣上了。

聽起來是很有道理的，事實上也是很有道理的。

趙月容一下就被懟住了。

可被懟住之後，她對吳小正更加不喜了。

沒幾個老師會喜歡不服管教的學生，尤其是吳小正這種定性為問題學生的學生。

但譚主任例外。

他看到了趙月容的窘態，出言搭台階：「趙老師，你先別生氣，讓我先跟他理一理。」

趙月容順台階而下。

不管她願不願意，此時都不適合繼續說了，因為譚主任官再小，那也是學校領導。

譚主任轉向了吳小正：「剛才你說你的行為是見義勇為對吧，能給個理由嗎？」

剛才他的話也被吳小正禮貌地梗住了，他還沒想好怎麼答，所以他乾脆換了個話題，想要尋找新的教育機會。

吳小正心情大有好轉。

他覺得自己能碰上一位願意講道理的政教處老師，真的是一件很幸運的事情。

那就跟這位譚主任好好講講道理吧！

他指著祝翔說：「他打飯插隊有錯在先，被人檢舉後不知收斂，恃強凌弱欺負舉報者，這樣的行為定性為壞人或者惡人不為過吧！」

譚主任點了點頭：「壞人還算不上，惡人的味道是有點。」

吳小正懶得糾纏這點小分歧，繼續說道：「我在見到弱小的同學受壞人欺負和傷害之後，勇敢地站了出來，和惡人作鬥爭，不是見義勇為是什麼？」

他還是堅持把祝翔定性為壞人加惡人。

其實這話他說得自己都想吐，但很符合他現在的年齡，也有利於保護自己不吃虧，所以他還是毫不猶豫地說了出來。

「見義勇為勉強算，但傷人還是不對的。」

譚主任還是半認可，他現在也不敢把話說太死。

跟這小子講道理有點頭疼！

其實話題又回到了之前譚主任被梗住了的地方，不過吳小正沒有再「請教」了。

在他看來，既然譚主任願意講道理，那就無需太顧忌。

他用手指了指聽得很認真的李建明，說：「當時我同學被壞人打倒在地，而整個食堂的人都在圍觀，在這樣的情況下，我不用武力來制止的話，還能有更好的辦法嗎？」

吳小正又用手指向了祝翔：「和他講道理嗎？講道理他會聽嗎？如果我硬要和他講道理的話，他的拳頭也會揮向我。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。