首頁 > 動漫同人 > 轉生成蜘蛛又怎樣! > 第五卷 O1 妖精之里的決戰 因為我是老師

第五卷 O1 妖精之里的決戰 因為我是老師(2/2)

目錄

這個技能卻帶來令我絕望的情報。

那就是,幾乎所有學生都會在二十年內死亡。

我無法接受這個事實,連續好幾天都在顫抖與逃避現實中度過。

然而現實不會改變,就算我不願正視,時間也會不斷流逝。

然後我發現了。

死亡時間最早的學生,也就是在嬰兒時期就會死掉的某位學生的名字,在不知不覺中從名冊上消失了。

名冊上多了個空欄位。

看到這樣的結果,我不得不下定決心。

因為在剩下的學生中,有十個人會在出生後的兩三年之內死亡。

為了阻止這件事情發生,我只好依靠技能這種東西。

因為學生名冊也是技能,我才想到如果是存在著這種不可思議力量的世界,或許也能辦到類似念話之類的事情。

於是我花費技能點數,成功取得念話這個技能。

幸好我父親波狄瑪斯是妖精族族長。

如果自己女兒突然說起前世的事情,照理來說應該會懷疑她的腦袋是否正常,但波狄瑪斯很乾脆就相信了我說的話。

波狄瑪斯似乎打從一開始就認為我異於常人。

雖然這是一場危險的賭博,但我成功賭贏,讓波狄瑪斯答應保護轉生者。

之後就一帆風順了。

透過學生名冊上的「過去」項目,我能得知學生們的出生地點。

只要以那些地點為中心去找人就行了。

雖然很遺憾沒能來得及救出某些學生,但我幾乎確認了所有學生的安危。

有時候用錢解決,有時候做出跟綁架差不多……不,用好聽的話語也無法美化我們的行為,那就是綁架。

那是貨真價實的犯罪。

然而,妖精們做這些事情時毫無猶豫。

妖精族願意這麼做,也有他們的理由。

為了對抗管理者,妖精族想儘可能地創造出沒有技能的世界。

而轉生者似乎天生就擁有大量技能點數,以及一項強大的技能。

如果這些轉生者鍛鍊技能,說不定就會被管理者盯上並且利用。

那些話是有可信度的。

記載在學生名冊上的死亡理由之中,有一項就是因為技能被剝奪而死亡。

那也是俊同學和卡迪雅目前的死亡理由。

絕大多數學生都是因為這個理由而死。

我認為那可能就是管理者親自下手而導致的死亡。

因為學生們目前待在妖精之里這種無法鍛鍊技能的環境,所以那種死亡理由已經有所減少。

「未來」這個項目經常改變。

可是不管怎麼改變,因為技能被剝奪而死亡這件事都不會改變。

而且那件事發生在大家身上的時間都一樣。

就在今年。

而且在那之後就沒有關於未來的資料。

沒在今年死去的學生的未來,都變成了一張白紙。

光是想到這件事代表的意義,我就覺得害怕。

學生名冊中沒有我的名字。

這也是理所當然的事。因為我是老師,不是學生。

我無法看到自己的資料。

不過,我想八成是那麼一回事吧。

因為技能被剝奪而死亡的,都是擁有許多技能的學生。

然後我的技能也很多。

我八成也會在那時候死掉吧。

因為我死了,所以才不知道之後發生的事。

我好怕……我不想死……

我也想過要消除自己的技能。

可是,在解決由古的問題之前,我不能捨棄技能的力量。

而且,萬一我用「消除技能」消除掉自己的技能,天曉得妖精族會做出什麼事情。

消除技能就等於是把力量送給管理者。

要是我把力量送給妖精族的敵人,妖精族說不定會變成我的敵人。

如果是波狄瑪斯,就算面不改色地把我肅清掉,也不是什麼奇怪的事。

只有這樣的話倒還無所謂,就怕在這裡接受保護的學生可能也會遭殃。

因為妖精族並不是出於善意保護轉生者。

既然如此,那就剩下一種選擇了。

那就是擊退前來剝奪我們技能的傢伙,而對方八成就是管理者。

雖然我不知道能不能辦到那種事,但也只能硬著頭皮上了。

在此之前要先解決由古。

他會變成那樣,都是我這個老師的責任。

我得負起責任才行。

……我必須負責的對象,不是只有由古。

我想起工藤同學的冷漠視線。

我有成功保護好所有學生嗎?

我不知道。

如果有好好說明,他們或許就不會那麼討厭我,但學生名冊有著一項詛咒。

那就是禁止讓學生翻閱。

簡單來說,就是不能把在學生名冊上看到的情報告訴學生。

雖然不知道會有什麼懲罰,但我也不想冒多餘的風險。

不管我想怎麼向學生們說明,都沒辦法不提到學生名冊的事。

所以我只能三緘其口。

目前唯一的問題,就只有學生都討厭我。

還不至於讓大家爆發不滿。

既然如此,那麼被學生討厭,也算是老師的工作。

我會心甘情願地忍受這一切。這種小事才不算什麼呢。

……我說謊了。我好難過。我太軟弱了。

我好怕。我不想死,也不想讓學生死掉。

我做的事情正確嗎?

我是不是沒有做錯?

我是個合格的老師嗎?

快來人告訴我吧。

「親愛的岡~姐!我很高興喔!為了第一個見到我,你居然跑來這邊等我!」

率領著帝國軍的由古現身了。

儘管身為大將,他卻走在隊伍最前方。

「我也很高興喔。」

其實我一點都不高興。

可是,我必須教訓走錯路的學生。

雖然我也不曉得這麼做是否正確。

儘管如此,我還是非得做這件事不可。

因為我是老師。

目錄
返回頂部