第三八零章 磚家和專家（1/2）

「陳老師，等一下。」陳堪上完課之後，經過歷史系辦公室的時候被教學秘書郭琴給叫住了，她拿著一個檔案袋走向陳堪。

「哦，郭老師，什麼事情？」

郭琴將手中的一個檔案袋交給陳堪說道：「這是陳老師你之前的課題申請表，不過很遺憾，沒有通過！」

「申請表？」陳堪還愣了一下，一時間沒反應過來，郭秘書將檔案袋伸到面前的時候，陳堪才接過檔案袋，看到檔案袋上的幾個字才明白是什麼意思，然後聳聳肩說道：「看來我還要繼續努力。」

這是陳堪之前申請的三個課題，本意是想要通過課題能拿到科研基金，不過這些部門的工作效率實在是不怎麼樣，兩個多月了才給陳堪回復。

「陳老師，你沒事吧？」郭琴面帶憂色地問道。

「沒事，我能有什麼事，沒通過這不是很正常嘛！」陳堪灑脫一笑道。

郭琴是擔心陳堪因為這次的失敗導致他的自信心受打擊，畢竟之前陳堪是那麼優秀，第一次正式申請課題卻沒有通過，她擔心陳堪會想不開，本來想要安慰兩句，不過看陳堪臉上的表情不像是開玩笑，也就沒有在多說什麼。

其實陳堪是真的不在意，陳堪當時申請課題的主要原因是因為囊中羞澀，所以想要申請幾個課題，拿些科研經費，不過現在沒有這個必要了。

上個月校運會的六千塊獎金，加上工資到帳，還有幫劇組做的那個關於秦朝禮儀研究的五萬塊錢也已經到手，現在陳堪不差錢，所以課題能不能通過陳堪根本不在意。

而且陳堪心中很清楚，這個課題能不能通過也並不是單純看你科研水平，陳堪敢毫不客氣的說一句，那些「滿腦肥腸」的審題人哪裡有能力去判斷什麼課題是真正有價值，他們更加看中「表面功夫」。

最直接的一點就是在申請的文檔中要做一份「開題報告」，這個「開題報告」裡面有一個必填的叫做「研究意義」或者說「研究價值」。

就是字面上的意思，你要告訴國家，你這個研究課題到底有什麼價值，有什麼意義，值不值得國家出這個錢讓你做研究。

而真正會申請的人，他們會在這一點上著重下一些功夫，即使是研究一顆紐扣，也要展示出那種驚天動地的價值來。

當然這個還是要聯繫具體的研究課題，不能只是一個勁的狂吹，畢竟審題人也不是白痴，你要是寫一顆紐扣能推動國家經濟發展，能打敗美帝國主義，這個就有些過分了。

當然不僅僅是這樣，一個小小的課題申請這裡面的門道還有很多，每年的科研經費畢竟是有限的，有時想要拿下課題，你還必須要調動你的人脈資源去爭，特別是國家級的課題，那絕對是「拼爹」。

為什麼中師大歷史系拿不到國家級的課題，其中一個很重要的已經就是沒有一個牛掰的「爹」可以拼。

這些陳堪自然是懂，如何寫一份漂亮的申請報告陳堪也會，要拼資源，這個陳堪也很強的，陳堪是正兒八經的名師訓練出來的關門弟子，雖然主要資源集中在南方，但也能影響到中海，但陳堪並沒有這樣做。

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