第二卷 第三話 不速之客（1/2）

在那之後──

總而言之，我的學園生活開始了。

起初不習慣的學園生活固然令我不知所措，不過只要掌握要點，要形成生活規律就很容易。

早上中午上課，放學後窩在圖書室讀書。

回到宿舍以後沖澡，繼續讀書，就寢。

偶爾撥出時間，背著其他人和莉莉斯兩個人單獨聊天。

生活過得很充實。

只是這個嘛，如果要勉強舉出問題──

「也就是說，為了表示魔術構文的解析數值的變動式，計算構築式、反應式以及魔術適性外抵抗，就能夠導出……」

就是這門課。

還真是缺乏抑揚頓挫、令人昏昏欲睡的聲音。

圓鼻子老師不理會我們的反應，自顧自上課。

具體而言，就是他才剛寫完板書就馬上擦掉，動手寫下一道公式。

班上同學拚命要追上老師的速度，完全不敢私下交談，匆匆忙忙地抄筆記。

真是夠了。這個時代的老師，連上課方式都退步了嗎？

這個教法的用意大概是那個吧。

想要故意滔滔不絕講得很快，篩掉跟不上的學生。是出於這種想法吧？

當然，上課內容的程度也很低。

雖然老師講得煞有介事，但這個魔術構文只要使用既有的縮短式就能夠簡化數十道程序。

唉，今後五年我都必須上這種課嗎？

關於這點，我現在就感到憂鬱。

「真、真不愧是名滿天下的亞斯理亞魔術學園，課程程度不是普通地高。」

泰德那傢伙雖然說這種話，不過對我而言，學園的上課時間根本趨近浪費人生。

因為實在太無趣，最近我甚至在課堂中進行魔術研究。

只要有紙和筆就能夠研究魔術。

「那麼，這個問題，Mr•亞伯。請到黑板前面解答。」

老師唐突地下了指示。

但，至今都不是這種上課方式。

這名老師恐怕知道我沒專心上課，故意指名我吧。

打算殺雞儆猴嗎？真是無聊。

老師的想法無聊，這道問題的程度也很無聊。

「這樣就可以了嗎？」

「嗚、唔！很、很好。請回座。」

我輕易地解開圓鼻子老師提出的問題，他懊惱地咬牙切齒。

真是夠了。

就算多少程度略高，在我看來，這種問題比扭斷嬰兒的手還來得簡單。

我回到座位，繼續著手研究魔術。

「我說呀，亞伯同學該不會是隱藏的優良對象吧？」

「嗯。雖然最初被眼睛顏色嚇了一跳，但是又酷又帥對吧。」

嗯嗯？我莫名感覺到視線。

饒了我吧。現在正進行到這個研究最有趣的部分。

「呿……那個外部生看了就討厭，而且還是區區劣等眼。」

「就是說。只是比較會讀書一點，就自鳴得意。」

這究竟是怎麼回事？

自從我解開問題以後，部分內部生更加頻繁地對找投以憎惡的視線。

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亞斯理亞魔術學園有大大小小總計五間圖書館。

其中大圖書館的藏書量非比尋常地多。

畢竟是國內頂級歷史悠久的學園，據說校外的研究員也會利用大圖書館。

因此，在此出入的人非常多。

雖然沒有人在圖書室中聊天，儘管如此，我還是會在意他人移動和翻書的動作。

所以我向來都是在大圖書館借書，去人少的小圖書館度過放學後的時光。

那個地點位於西側。

形狀宛如西洋棋棋子的建築物三樓。

這裡非常安靜，只有一名文靜的圖書老師負責管理。

我打開書本，攤開紙，拿起筆。

在這裡進行魔術研究，是我每天的習慣。

當然，大可以不在圖書室研究，在自己房間研究也行。

但是，我喜歡每天這個時間欣賞夕陽照進圖書館的景色。

室內飄散的淡淡書香，最適合撫平心靈。

我剛開始就讀學園的時候固然感到厭煩，不過能夠在這種環境生活倒是不錯。

入口的門冷不防被打開。

我若無其事地移動視線，只見一名眼熟的少女站在那裡。

「真巧。原來亞伯也在這裡自修。」

是因為夕陽的關係嗎，她的臉看起來有點紅。

但是，真巧嗎？

我以為只有我會喜歡待在這種地方，既然本人說巧合就是巧合吧。

「真是意外。你居然是在圖書館自修的類型。」

「……那是偏見。你把我想成什麼樣的人呀？」

艾莉莎在我前面的位子坐下，打開上課使用的教科書。

「亞伯不做今天的功課嗎？」

「喔，那些功課我全部都在自己房間做。」

像課堂出的功課那種程度，在睡前花個幾分鐘就能全部做完了。

之後過了一段時間，艾莉莎停下手。

我側眼瞥了一下。應用的部分嗎？喔，是陷阱題。

「……那裡混合兩道公式。」

「咦？是嗎？」

「對。所以首先分離前式和後式看看。」

「……這樣，對嗎？」

「沒錯。然後排除共通項，之後另外計算。」

「原來如此。就是這樣對吧！」

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