第十卷 web版 10-23.房子的居民（2/2）

「了解，今晚沒有預定就一起去吧。」

就這麼邊牢騷、把裝有現金的小袋子遞給我，是販賣魔核與素材後的款項、有一點多。蟑螂討伐隊的領導者將被我們打倒的迷宮蟑螂的魔核賣掉後的份額也交給我們的樣子。

「因為他們沒有帶著搬運工，所以素材幾乎沒有拿回來還為此道歉。」

「蟑螂的素材能做什麼呢？」

「撒？做蟑螂鎧甲什麼的？」

沒有什麼興趣的艾麗莎隨意的回答

◇

那麼、讓艾麗莎她們和傭人們在大廳集合，互相自我介紹。

順帶一提、瀕死的5名孩子們都是人族的女孩，名字從年長順序為愛娜（アイナ）、吉多娜（キトナ）、蘇娜（スーナ）、特里歐娜（テリオナ）、霍霍（ホホ）。從被奴隸商人拋棄的程度來看、以為容貌是比較難看的，但每個孩子雖然不顯眼都是普通的容貌。因為梳理比較麻煩吧、都是短髮或齊頸短髮。

「那麼說、娜娜大人和米婭大人以外的都是奴隸嗎？」

「啊啊、雖然想要解放艾麗莎和露露，因為有點原因所以做不到呢。莉莎她們本人如果希望的話馬上就能解放的。」

對米特盧娜（ミテルナ）小姐的疑問苦笑回應。

赤鐵證也到手了，本來隨時都能夠解放的。艾麗莎她們的等級提升到了一個階段的話，就該認真的調查強制（geass）解除的方法呢。

「主人，我們共同的期望是對主人報恩，請務必就這樣把我們作為奴隸使用」

「不要的孩子～？」

「希望不要丟掉的說」

之前在賽硫市（セーリュー市）想要解放她們的時候，也回覆過類似的話。不是奴隸而是家臣的話如何呢？

「才不是什麼不要的孩子喲，不是奴隸而是家臣不行嗎？？」

「家臣～？」

「大家成為家臣的嗎？」

「艾麗莎和露露、可能還要晚一些呢」

「一起比較好～？」

「那麼就一起的說」

艾麗莎把手腕掛在波奇和小玉的頭上「好可愛吶～、真是！」這麼叫著、揮舞著，露露也很高興的樣子。

「對了！既然要成為家僕、要不要學文字？」

「說的是呢、把那個學習卡借給他們嗎？」

「是」「的說！」

接受了艾麗莎的提案，後半的話也對波奇和小玉說，得到了沒有問題OK的回覆後，就拜託了艾麗莎把學習卡的遊玩方式教給小孩子們和米特盧娜（ミテルナ）小姐，米特盧娜（ミテルナ）小姐以非常不可思議的表情說「教平民的孩子文字？」。

「沒錯喲～『潘德拉貢（ペンドラゴン）』隊伍全員都能夠讀寫文字和計算呢」

「這、這些孩子也是嗎？」

被米特盧娜（ミテルナ）小姐指著的波奇和小玉「當然～」「的說！」回答著，就開始了繪本的朗讀，朗讀到適當的地方也不停呢。

艾麗莎在教學學習卡的遊戲方式時的雜務，就交給了年長組的露露、莉莎、娜娜。

◇

在中庭的樹蔭坐在自作的躺椅沉浸在讀書中。

當然是為偽裝的。

實際上是在考察應用於試作中的自動甲冑（living armor）的動力源，雖然第一後補是稻草人（カカシ）使用的魔力蓄積器（battery），但因為使用了世界樹的樹液等等特殊的素材，希望能夠使用泛用性比較高的素材。

突然、腦中浮現了充填魔力後的聖劍和木魔劍。

是嗎、就算不使用稀少的世界樹的樹液，魔力的充填本身還是可能的。問題是儲藏量以及儲藏時間還有儲藏效率這三個，那麼就來找找用的上的迴路吧。

彷佛看穿了大致的方針決定的時機，露露向我搭話。

「主人、要喝杯茶嗎？」

露露拿著玻璃制高腳杯裝著的青紅茶，是好好配合著TPO的冷紅茶。

「謝謝、用生活魔法冷卻的嗎？」

「是！果然魔法很便利呢」

滿面笑容並開心地說著露露的笑容非常耀眼，等級提升後魔力量也豐富了，也能夠輕鬆愉快的使用魔法呢。

孩子們學會文字後，教教他們生活魔法或調和或許也不錯。

一邊思考者這些事，把注意返回到魔法道具的考察中。