第一千三百一十二章 還是錢鬧的（1/2）

郭厚德怎麼想得通呢？他為教育事業奉獻了二十多年，獲得獎勵無數，前幾年國家也出台了將民辦教師轉成公辦教師的政策，那時候他還十分高興，以為自己要轉成公辦教師了，這是他一輩子的願望。

那個時候，他還好好喝了一頓酒，以資慶祝，可是誰知道，後面兩三年都沒有什麼消息，等到他等來消息的時候，卻是一紙清退通知書，這讓他無論如何都想不通。

這小半年來，他到縣教育局反映了多次問題，希望縣教育局能夠給他一個解釋，可是每次縣教育局給他的解釋都是冷冰冰的幾個字—執行民辦教師政策。

民辦教師政策是什麼？政策裡面確實是說要逐步減少民辦教師的數量，到2000年要讓民辦教師這個名詞成為歷史名詞。

可是政策里也說了，要逐步將民辦教師轉為公辦教師，要堅決考核、考試相結合。

考核要以思想品德、工作能力、教學水平和對農村教育事業的貢獻為主；考試要以相關學科為主，要根據當地和民辦教師的實際情況，對長期從事民辦教師工作，在邊遠地區、貧困地區任教多年，擔任學校教學領導工作，以及教學成績突出等的民辦教師制定一定的免試政策。

政策里還說了，要堅決辭退不合格民辦教師，可是郭厚德從來都不認為自己是不合格的民辦教師，他獲得過那麼多獎勵呢，他覺得他可以去參加考核，他對考核非常有信心。

他曾經還天真的以為，他屬於長期從事民辦教師工作，在邊遠地區、貧困地區任教多年，教學成績突出，說不定還可以免試轉為公辦教師呢。

誰知道，縣教育局就是這樣減少民辦教師數量的，他們直接就一刀切了，連郭厚德這樣的人都能清退了，清退之後，只是補償了一筆微薄的補償款。

縣教育局不管他的事，他又到縣政府去反映問題，可是還是沒有結果。

這一次，他們家連年都沒過好，現在剛剛到了大年初七，他們這些同樣被清退的民辦教師便串聯起來，到市政府來反映問題了，如果這個問題得不到解決，他們還將繼續向上級反映。

看了這份材料，蘇星暉十分震撼，他看了看郭厚德，原來他才四十五歲，可是他看起來說六十歲了也會有人相信，他頭髮全都花白了，臉上的皺紋像一道道深深的溝壑，簡直就像是刻刀刻出來的。

蘇星暉又翻看了一下其它材料，這些材料大同小異，全都是眼前這些民辦教師的血淚。

這些材料上反映的情況，蘇星暉相信是事實，因為在郭厚德的材料里，他以前獲獎的獎狀都有複印件，而且這樣的事情也很容易查得到，他不可能說假話的。

看完這些材料，已經過了一個多小時，可是史豐年和魏子明還是沒來，蘇星暉問了一下夏松，夏松說已經通知了他們的隨行人員，不知道為什麼沒來。

蘇星暉明白，他們只怕是怕惹這個麻煩，裝糊塗了，不過他們不來，蘇星暉也必須要管這件事情。

國家要求在2000年解決全部民辦教師的問題，這個文件蘇星暉是看到過的，這個政策是個好政策，這個政策的出台，是因為民辦教師的收入太低，導致教師隊伍不穩定，他們的教育水平也是良莠不齊，以致民辦教師的問題到了不得不解決的時候了。

在九十年代，全國的民辦教師數量已經達到了幾百萬，這已經是一個非常可怕的數字了，他們拿著微薄的收入，卻替這個國家承擔起了很大一部分基礎教育的任務，可以說，他們中間許多人都是這個共和國的脊樑。

他們的問題能不解決嗎？而解決民辦教師的問題，需要全面貫徹實施「關、轉、招、辭、退」的現方針。

關，就是堅決關住新增民辦教師的口子，任何地區、單位都不得以任何理由新增民辦教師。

轉，就是有計劃地將合格民辦教師轉為公辦教師，具體辦法就是對民辦教師進行考試或者考核，合格者就能夠轉為公辦教師。

招，就是進一步擴大師範學校定向招收民辦教師數量，讓這些民辦教師進行培訓之後，成為合格的公辦教師。

辭和退，就是堅決辭退不合格民辦教師，對辭退人員，地方財政根據教師的情況給予一次性的生活補貼。

另外，還有建立民辦教師保險福利基金，促進民辦教師離崗退養辦法，使年老殘病民辦教師的生活得到保障；落實《教師法》中民辦教師與公辦教師同工同酬的規定等一系列民辦教師的福音。

按照這個政策，像郭厚德他們這些人，應該屬於合格的民辦教師之列，是可以經過考試轉為公辦教師的啊，為什麼連考試都沒參加，就一刀切了呢？

蘇星暉心裡疑竇叢生，他不由得看向了駱國秀，駱國秀朝他擠眉弄眼的，示意他出去說話。

蘇星暉讓夏松和翟英傑暫時跟那些民辦教師說一下話，傾聽一下他們的要求，他便走了出去，駱國秀也跟了出去。

蘇星暉出門之後，皺眉問道：「老駱，這是怎麼回事？你得給我一個合理的解釋。」

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