第一百九十二章 發達社會的教育制度（2/2）

原本按照南蝶星盟的相關政策，是要等待星球文明像雛鳥一般，自然破殼而出，蛻變為星系文明，可如今既然面臨大戰，也就不用遵守這個規定。

大量簡單粗糙的自律機器人（星際文明標準）投入生產、納米級修復倉投入各大醫院、人工智慧取代底層行政管理體系、虛擬實境遊戲代替課堂。

高寒設想的保障基本生活需要的生命平台體系，早就被更優化的管理系統所取代。

產生的功德倒是被高寒偷偷貪污下來——渠道壟斷就是這麼牛。

衣食住行方面，有免費的合成套餐、出門有免費的無人車、住宿有免費的單人宿舍、學習也有免費的網上課堂、上網自然也是全免費，至於衣物，如果要求不高的話，那也有免費的標準服飾。

反正窮人不需要付出任何代價，也可以免費的活下去並獲得學習的機會——至於能不能學出來改變命運，那就要靠自己了。

這樣的改變，對於低端房地產、快餐、快遞、紡織和其他低端製造行業是致命的打擊。

他們的目標人群，與免費政策照顧目標人群高度重合，凡是沒有及時轉型，全都是破產的命。

唯有教育，變成整個水藍星最炙手可熱的行當。

不但是入選網上課堂的學者，可以通過收視率擁有大筆收入——因為沒錢的人，上網也只能進入學習頁面，在現實中也不允許進入任何娛樂設施，待遇基本上和以前背負大量債務的破產者相當。

學生的日子也好過了許多。

智腦通過一次次考試成績，判斷學生的能力進步情況，並根據學業進步幅度發放報酬，學生可以憑藉自己的努力獲得豐厚收入。

有些努力的學生，收入往往比父母的收入還要高——而且這筆收入通過聯合政府直接打入與本人綁定的數字帳號，完全不用擔心『父母先幫你保管』這種情況。

當然，若是經過長時間努力，能力無法取得進步，那只能說明自己的能力就到這一步為止——當然也領不到錢。

到了這一步，學生也就該改變身份、踏上社會了。

不過，只要還算正常人，在沒有升學壓力和生活壓力還有額外收入的情況下，又學到進無可進，那也該有不錯的水平了——不過這世界總有些腦抽人士，倒也不敢全部打包票。

反正如今的水藍星，受教育是公民基本權力之一。

而且有整個社會層面的生存權保障，所以就算父母這一輩不爭氣，也不影響下一輩獲得教育機會。

當然，有錢人可以請私人教師面對面提供教育，比窮人家的孩子更有優勢，不過水藍星的窮人倒也沒有那麼憤憤不平。

你資源多，學三年就完成初級教育，學到中級教育；我資源少，學得慢一點，用七年時間完成初級教育也是一樣，說不定基礎還更紮實一些。

按照政策，學習這件事，重點是看誰走的更遠，而不是看誰學的更快。

一名高級人才比十個低級人才更有用，尤其是社會基本工作全被自律機器人包圓的情況下。