第一百三十六章 開分校（2/2）

這裡面是賈瑞這些時間存儲的一些惡鬼幽靈，是為賈菌、尹青等練級用的。

此刻，在坑底有一隻惡鬼正被五個紙人按住，瘋狂的掙扎，卻沒有半點辦法掙脫的開，一隻老母雞正在用力的啄它，每啄一口，一小粒鬼魂的靈體就被啄了下來，然後靈光一閃，這些小粒的靈體就被傳送到了螞蟻國，化成一條尺寸適合螞蟻國的鬼魂，繼續殺戮戰鬥。

偶爾，老母雞也會啄下兩口，吞到自己的肚子裡，也使自己變得更強大。

這隻老母雞，赫然就是李七斤家養了很久的「老姨」，自從被賈瑞發現了之後，就經常拉到風月寶家裡打黑工，已經有一段時間了。

當下學園裡，最接近成妖的就是這隻老母雞了。

時不時的，棗樹上成熟的棗子還會自動飄落在老母雞的面前，供它食用，這棗子也是稟五行靈氣而生，對老母雞的生長和突破也很有幫助。

完成這些工作後，賈瑞又來到新校區，輕輕幾個翻越，站在了五層教學樓的樓頂，站在最頂上的避雷針上，抬起頭來，望著天上的明月，略有幾縷浮雲，在天邊飄過。

賈瑞默默的閉上眼睛，夢真術默默發動，一片靈光撒過，落在每一個在沉睡中的學生身上，沉入他們的夢境，化作一粒發光的灰塵，默默的存在著。

大周朝的局勢越來越緊張，海疆持續動盪，連發幾支大軍都沒有取得決定性的勝利，現在北部邊疆防範韃靼人的軍需都被占用，一旦北部的韃靼人發現了虛實，突破了邊疆防線，怕是大周朝就危險了。

和大局勢不一樣的是，商學院裡是一片火熱。

加盟了知行學園，獲得了當地州府暖氣系統的代理權之後，除了喬東家之外，很少有商人拿上暖氣系統，都在等零件，等施工。

見著商學院裡的商人們越來越焦躁，越來越難以安撫，吳梓軒和他的夥伴們都快要瘋了，一直在兩頭跑，往新校區里去各種催生產。

賈瑞知道這事了，便將吳梓軒叫了來。

「梓軒，這段時間你似乎壓力很大啊。」賈瑞問道。

吳梓軒兩隻黑眼圈，皮膚焦黑，頭髮蓬散著，低著頭，並不說話。

「坐吧。」賈瑞端起茶來，慢條斯理的喝了一口，說道：「你遇到了問題，承擔著壓力，要知道，只管是想要做大事，都要承擔相應的壓力。」

吳梓軒慢慢的拖著腳步，慢慢的坐在了賈瑞面前的椅子上，連禮都沒有行。

「如果暖氣系統沒有辦法儘快交貨的話，要不然，就讓這些商人在他們代理的州府建立咱們知行學園的分校，現場培養技術人員，現場搭建生產工廠，這樣不就解決了麼？」

吳梓軒聽到這話，立刻來了精神，猛地抬起頭來，兩隻眼睛放出光來，接著又緊盯著賈瑞問道：「校長，這種方法我也考慮過，可是這樣一來，咱們暖氣系統的秘密不就泄露了嗎？」

賈瑞點了點頭，看來吳梓軒已經漸漸的開竅了，懂得思考更多前前後後的事情。

「不錯，你擔心的很有道理，這樣做，的確有可能會導致咱們的技術泄露。但是也要分兩面的看問題，如果這暖氣系統只有有錢人才能用，那我們就算是生產的再多，又有多少市場？任何一件產品，都有一個從只有少數人能用得起，到大部分人都用得起的過程，直到被更好的產品所取代。」賈瑞說道。

「我們的目的也不是將暖氣系統的技術牢牢地把握在我們自己的手中，而是要不斷的擴大產業，提升效能，讓更多人享受到暖氣系統帶來的溫暖，最終達到無人不飽暖，天下大同的夢想。」

吳梓軒喃喃道：「無人不飽暖，天下大同……」

《禮記》吳梓軒也是背過的，自然知道天下大同是一個什麼樣的場景。

但是當時背書的時候，只是刻板的將其記憶下來而已，從來沒有往深里想過，此時賈瑞如此清晰的給他講了出來，反而有一種夢幻的感覺。

「校長……我們真的能夠實現大同世界嗎？」吳梓軒懷著一種說不清道不明的心情問道。

「可以的，一定可以的。」賈瑞堅定的回答道：「不過肯定不是我們百年內所能見到的，甚至可能兩百年、三百年乃至幾百年我們都無法看到，但是我堅信，那一天遲早會到來的。」

「在那之前，我們首先要實現的是，賺足夠的錢，讓所有的孩子都受到基本的教育。如果我們更加努力一些的話，這個目標應該能夠在我們有生之年可以看到。

至於現在，就先在每個州府，都布置開辦我們的分校吧。」

聽完這番話，吳梓軒的心裡充滿了熱流，想到自己將成為實現大同世界的關鍵人物，心裡湧起了一股強烈的使命感，哪怕現在死去都在所不惜。

「嗯！」吳梓軒認真而又用力的點點頭，立刻又幹勁十足的去做這件事情去了。

上一屆秀才考上了五百多名，全都聘請為了老師，也都經過了初步的培訓，能夠擔當基本的教學任務。

此時定下了要向各個州府派遣老師去開辦分校的事情，學園裡的老師們態度紛紛，並不一樣。

大部分的老師都還年輕，願意讀萬卷書行萬里路，將此次分配到其他州府去開辦學校感到十分興奮。

也有一小部分老師已經到了安家立業的時候，更願意在京城安家，娶個媳婦，買套房子，置辦些田產，生幾個孩子，再準備準備繼續往上考，考舉人、進士。

對此，學園並沒有什麼強制性的要求，定下了一個未婚老師三年一輪崗，所有老師每年一培訓的要求，採取自由結合的方式，一個州府只准去十個人，任由老師報名參加。

揚州、益州等富饒繁華的地方十分受年輕的老師們歡迎，很早就被報滿了，一些偏遠的州府則在各種勉為其難下，報了二十八個州府，分配了二百八十名老師，先去這些州府去建設學校。

這二十八個州府，算是大周朝經濟還算可以的，至於那些窮鄉僻壤，報名的老師就很少了。

一個名叫巴特爾的，報名要去涼州。

這件事被學園裡的同學們知道了，居然還引起一些風波來。