111~112，第一（2/2）

江城音樂學院的演唱完畢，現場的評委們給出了目前為止的全場最高分：97.5分。

合唱大賽理論上的滿分是100分，但超過90分便已經算是高分了，而江城音樂學院的評委打分其實是92.5分，不過，因為他們演唱的曲目是原創曲目且質量過硬，於是拿到了5分的加分，兩者相加便拿下了97.5的超高分，一下子就成了奪冠的大熱門。

而看到江城音樂學院的分數之後，剩下三支沒出場的隊伍壓力一下子就暴漲起來。

總決賽的出場順序是由預賽成績所決定的，預賽成績越差的隊伍出場越早，而江城音樂學院在預賽中表現一般，以第四名的成績進入的總決賽，因此，他們也是倒數第四個出場，在他們後面的三支隊伍分別是、中央音樂學院、沈城音樂學院、以及蘇東音樂學院。

其中預賽第一名，連續六屆全國高校合唱大賽冠軍中央音樂學院是最後一個出場，在總決賽開始之前，他們也是這屆合唱大賽奪冠的最大熱門。

不過，在江城音樂學院的成績公布之後，中央音樂學院的帶隊老師以及合唱團的成員們就都懵了。

97.5的分數，在以往六屆的總決賽中可以拿到其中五屆的冠軍，只有五年前的那次總決賽里中央音樂學院合唱團以近乎完美的表現拿到了98分的超級高分。

因此，當江城音樂學院97.5的分數出來之後，中央音樂學院參賽團隊的師生們全都神情緊張起來。

「張教授，要不我們還是啟動第二套方案吧。」

中央音樂學院合唱團的帶隊者是一名頭髮斑白的老者，此人叫張捷岩，是中央音樂學院的民樂系教授。

與張捷岩說話的是合唱團的帶隊老師之一，劉英武。

為了應對這次全國高校合唱大賽總決賽，中央音樂學院合唱團準備了兩套方案，第一套方案也是首選方案，演唱的曲目是一首經典的合唱曲目，合唱團已經排練過無數次，成員們配合的天衣無縫，可以說是十分完美。

但根據以往的經驗，他們若是以這首曲目參賽應該是能拿到95分左右的高分，其實，若是沒有江城音樂學院意外的飆下97.5的超高分，95分左右的成績是完全有可能拿到冠軍的。

而為了防止意外情況的發生，中央音樂學院還準備了第二套方案，是一首原創曲目，歌曲質量尚可，合唱團也排練過多次，但與第一次套方案的曲目相比一定是存在一些差距的。

不過，這第二套方案的好處是，有機會拿下5分的加分，如果發揮完美的話，便有可能超越江城音樂學院97.5的分數。

而中央音樂學院團隊原本的打算是，如果之前出場的所有隊伍中，都沒有拿到95分以上的分數，他們就直接用第一套方案，這也是正常情況。

可一旦有隊伍拿到了超過95分的超高分，他們就必須考慮啟動第二套方案了。

因此，由於江城音樂學院拿到了97.5的超高分，他們不得不被動的考慮啟用第二套方案，畢竟，若是以第一套方案應對，中央音樂學院想要蟬聯冠軍的可能性已經是微乎其微。

所以，劉英武這會兒便直接提了出來。

不過，作為這次中央音樂學院合唱團的帶隊者，張捷岩卻也有另外一方面的考慮，那便是，國慶晚會的名額。

大賽的冠亞軍都可以獲得參加國慶晚會的名額，從現在的情況看，若是啟用第二套方案是有希望拿到第一名，可那必須是在表現完美的情況之下，並且，評委團還要對他們的原創作品認可，拿到5分的原創加分，可以說難度很大。

不僅如此，萬一演唱原創曲目沒有發揮好的話，那麼，他們的分數就有可能跌的很低，不要說冠軍了，很有可能亞軍都拿不到，那樣他們就會失去參加國慶晚會的資格。

因此，江城音樂學院的超高得分倒是給張捷岩出了一道難題，若是繼續採用第一套方案他們獲得亞軍的希望便非常大，有很大概率能拿到國慶晚會的名額，可是若是採用第二套方案的話，雖然有可能爭冠卻也有可能一無所獲。

對於張捷岩而言，這是一個非常棘手的選擇題！

「張教授，我們可是連續六屆的冠軍了，今天若是能夠蟬聯冠軍的話就會創造連續七年蟬聯冠軍的大賽記錄……」見張捷岩陷入沉思之中，劉英武又在一旁提醒，依照他的想法自然是要放手一搏的。

「可你有沒有想過萬一失敗，我們很可能連參加國慶晚會的名額也沒有。」張捷岩沉聲道。

「這個……應該不至於那麼慘吧。」劉英武猶豫了一下回道，事實上，他並沒有想那麼多，只是一心想著爭冠，並沒有考慮最終的排名問題。

「江城音樂學院什麼時候出了這麼一位能人，他們那首合唱作品的質量要遠高於我們那首原創作品的質量，如此一來，恐怕很難拿到5分的滿分加分……」

張捷岩喃喃低語，若不是江城學院那首原創作品的質量很高，他們中央音樂學院也不可能是像現在這麼被動。

而就在這時，倒數第三個登場的蘇東音樂學院成績出爐了，他們演唱的曲目也是一首原創歌曲，從選曲便能看出他們的野心，並且，他們的整體表現也非常不錯，評委團給出了91分的高分，不過，他們的原創曲目加分卻沒能拿下5分的滿分，而是得到了4分，如此一來，他們的總得分便是95分。

這個分數若是放在去年，已經可以拿下冠軍了。

……