第七百一十六章 別人不說，但我臉厚（2/2）

當張凡畫出背面觀的時候，教室里不淡定了。因為這個時候大家理解起來的時候就有點費勁了，而當最後張凡畫出立體圖的時候，教室里的人群直接就被分了好幾撥。

大多數的是震驚，一臉的震驚，小嘴張開，眼神發直，解剖圖還能這樣畫？而且我竟然看不懂啊，這個正面觀後面的到底畫的是啥啊。

小部分能看懂，這個時候是打擊，徹徹底底的打擊，刻苦在醫學生面前沒什麼炫耀的，能進西華的，能今天被組織進這個教室的，哪個不是刻苦的。

但他們能走在別人的前面，不光是刻苦，還有天賦。但今天，他們被打擊了，自己得意的，自己覺得能傲人的，在人家真正的大家面前，啥都不是，自己辛苦熬夜翻遍圖書館資料才匯集了一點的得意，在人家面前不值得一提。

張凡畫圖的時候，一邊畫，一邊講解，「繪製感覺通路（如脊髓丘腦束）、運動通路（如皮質脊髓束）的時候，千萬心裡要有一個概念，形似也要明白他的質不同。」

等張凡畫完正面觀、背面觀、側面觀、冠狀面，大家都覺得解剖畫已經結束，很多人躍躍欲試的想要提問的時候。

張凡在黑板最後的一個空白，又開始了，「前面這幾幅圖，可以說是一個醫學生的基本功，必須要做到提筆就畫的事情。

現在我給大家畫一畫，提高版，這個希望在座的各位同學在未來的生活學習工作中，能慢慢的磨鍊出來。想要在醫療這個行業里有所成就，我覺得這個圖是必須回話的。」

然後，張凡直接開畫。

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剛開始的時候，學生們甚至帶教老師都有點疑惑，這畫的是什麼啊。

然後慢慢的，先是老師們看出來了，這是三維結構的顱腦解剖圖。顱腦本來就難，說實話能畫二維的已經是優秀的了。

但當三維慢慢的讓張凡畫出來的時候，一些老師臉紅了。

因為他們也畫不出來，心裡好像有了一種恍惚：「我只能當老師不能當教授，難道就是因為不會這樣畫嗎？」

其實這玩意，代表的不是張凡畫畫的水平有多高，這代表的是張凡對解剖的認知，如果拋開是人體器官，張凡的畫沒啥技術，找個畫過幾年雞蛋的，估計也不比張凡差多少。

但一牽扯人體器官，張凡的這個水平就高了。

醫學工具書中，為什麼解剖最貴，這是有道理的，最貴的一本要兩萬多，而且尼瑪還買不到，純德語的，好多神外的大難，遇上疑難的手術，偷偷的在更衣室裡面打開這本書，看一看，然後再偷偷地放進去！

一圈畫完，張凡也沒多講什麼，該說的也說了。

剩下的就看個人的努力了，有的人，你只要給他開個縫，他見過光，就會努力的朝著太陽跑去。

有的人，你推著他，他也會倒退的。

看著眼前一群年輕的白大褂，看著眼前一群眼睛已經開始發直發呆的學生們，張凡心裡是得意的。

我不開口，我不會當著人家書籍院長的面，更不會赤裸裸的，但種子已經種下去了，這個震撼，就像是給昨天的手術一樣。

手術錄像放給這群學生看，屁用沒有。什麼魚，餵什麼餌，現在的張凡已經有點水平了。

種子放下去了，難道不會發芽？

西華是頂級醫院，也是頂級醫院裡，最好的孵化器。

中庸摸得，我老茶摸不得？

呵呵，效果達到了，就不用多說了，說的太多，反而會引發學生們的抵抗，揮一揮衣袖，張凡輕輕的帶著一些學生的心走了。

消化科的實驗室里，院長憋了好久，臉都紅了，才說了一句：「張院，手下留情啊！」

哎！張凡本來覺得自己挖人的水平，已經爐火純青或者什麼羚羊倒掛之類的高手了，結果還是被人看出來了啊！

哎！黑子有點鬱悶了。