427 重聘（2/2）

因此，不需要楊端午的叮囑，倪以勒不會像其他清河縣的小夥伴一樣，天天在河裡摸蝦，上山打野雞，而會把更多的時間，花在提高自己能力的事情上。

而其中，學習西洋的文字，便是倪以勒自動自發的。

這西洋的文字，可讀的內容很少，而倪重陽，也是在一個機緣巧合的時候，給倪以勒找到了一本西洋文的經典書籍。。

倪以勒如獲至寶，天天將這經典捧在手中，白天的時候，在院子裡讀，晚上的時候，點上蠟燭，在房間裡看。

遇到不懂的地方，則會好好的記錄下來，等下次再去皇家醫館的時候，找人給自己解釋。

倪以勒學習這經典的積極性很高，也不需要倪重陽或楊端午去督促。

當很多小夥伴覺得倪以勒不好玩的時候，倪以勒卻已經通過學習，把西洋的一些最新的科學，都學會了。

而除了文化上的學習，倪以勒對武術，也是很感興趣，而這，得益於倪重陽從小對倪以勒的培養。

當倪以勒還小的時候，倪重陽都會雷打不動的早早起來，然後洗漱乾淨，穿上專用的練功服，在院子裡就比劃開了。

深扎馬步，少林拳，太極劍，倪重陽幾乎要花上一個時辰的時間，來訓練自己的身體。

而剛剛學會的倪以勒，也會在邊上，跟著倪重陽，照樣畫葫蘆。

而那逗趣的動作，也是常常惹的楊端午忍不住的笑。

如今，倪以勒已經長大，那逗趣的動作，也早已經變成了剛勁有力，頗有倪重陽年輕時的影子。

而當倪重陽在家有空的時候，也喜歡拉著倪以勒比劃幾下。

其實說是比劃，更準確的說是倪重陽在調教倪以勒。

「再往下！」

「把腰背挺直！再往下蹲一點！」

倪重陽對病患的時候，可以很溫柔和藹，但當對著倪以勒的時候，似乎就變了一個人似的。

以至於在一旁的楊端午常常心疼倪以勒。

但懂事的倪以勒從來不抱怨半句，聽話照做的按照倪重陽的要求來。

很快，倪以勒的身體，變得越發強健，勻稱的身體，顯得玉樹臨風。

當倪以勒越發英姿颯爽的時候，倪以琳，也越來越出落成一個美人胚子。

長長的睫毛，像畫家用毛筆畫出的一般，緋紅的臉頰，如剛盛開的桃花般鮮艷，殷桃小嘴，兩個嘴角微微上翹，一看就是能說會道的樣子。

幾乎所有人，在看見倪以琳的樣子的時候，都會對楊端午說，「哎呀，你這閨女，長的可跟你太像了！」

確實是很像，就連楊端午都覺得以琳就像是自己的縮小版。

以至於每每看見以琳，就仿佛看見了自己。

而這份親切感，也讓楊端午對倪以琳，更多了一份期待。

當倪以琳長大到四歲的時候，楊端午就開始刻意培養倪以琳的各種知識和技能，而身為女孩子，女紅自然是第一堂課程。

只不過楊端午反其道而行，首先讓倪以琳學習的，卻是詩詞歌賦。

因為，這種從小就開始培養的韻感，是最寶貴的。只要過了這個時期，後期也是再也無法去彌補的。

楊端午讓倪重陽從京城帶來了最為完整的詩詞歌賦，手把手，一首一首的讓倪以琳去學，哪怕很多字，倪以琳還不認識，但楊端午，也是要讓倪以琳，先把詩詞背上。

從簡單的，到複雜的，倪以琳幾乎每天就要學會一首。

當看著毛頭小女孩在院子裡，昂起脖子，一臉陶醉的背著詩詞的時候，站在一旁的翠花，也是看的如痴如醉。

這些詩詞，很多都會被倪以琳又忘記掉，但這詩詞帶給倪以琳的美和韻律，卻從此就深深的紮根在了倪以琳的心中。

而這，正是楊端午教育的初衷，不求倪以琳多麼優秀，但要有對美的感知和體會。

而有了這詩詞的基礎，倪以琳的成長，也開始變的，跟普通的小女孩不再一樣的。

當其他女孩，還對蛐蛐或螞蚱感興趣的時候，倪以琳已經開始學會觀賞竹子了，清風從竹林吹過，透來陣陣涼爽，倪以琳就會閉上眼睛，用全身心去感受這大自然的禮物。似乎，這陣風，就把倪以琳帶進了一個廣垠的竹海，四周是瑟瑟發聲的竹葉。

除了詩詞之外，楊端午還會從林安靜的字畫館裡，搜集上等的字畫回家，掛在大廳，內堂等位置，好讓倪以琳可以天天看見。

而倪以琳也是天生的對字畫感興趣，常常會站在原地，看上好一會兒。

而當天氣晴好的時候，楊端午還會給倪以琳準備好筆墨紙硯，對著牆上的字畫擺好，讓倪以琳，對著牆上的字畫去臨摹。

這對於很多人來說，都是一件很不容易的事，光光是坐在那裡一動不動要一個時辰以上，就可以讓很多人望而退卻了。

但倪以琳卻天生的坐得住，就像小時候背誦那詩詞一樣，很是享受。

也就是從這個時候開始，楊端午開始教倪以琳怎麼拿毛筆，手把手，教倪以琳劃下第一筆，而倪以琳也是很喜歡被楊端午摟在懷中的感覺，臉上，常常是掛著幸福的笑。

就這樣一筆一划，不知不覺間，倪以琳便喜歡上了。有時候，不需要楊端午安排，也會自己坐下來，靜靜的臨摹。

幾年過去了，倪以琳還是常常坐在字畫前臨摹，只是，如今漸漸長大的倪以琳，可以惟妙惟肖的模仿出大師們的字畫，甚至可以達到以假亂真的地步。

當有一次，楊端午將字畫還給林安靜字畫館的時候，因為不留意，把倪以琳臨摹出來的字畫當成了原畫還了過去。

但林安靜竟沒有發覺，直到倪以琳發現，才知道，這兩兩幅畫，已經達到了以假亂真的地步了。

隨著倪以琳和倪以勒的成長，倪雞鳴也越發變得成熟，因為接觸了西洋教的學習，倪雞鳴，也展現出了與同齡人不一樣的眼界，在大墳腳村，越來越多的人被倪雞鳴的能力所折服，更被他那愛人如己的行為所感動。

而倪雞鳴，卻從不把功勞留給自己，而當村裡有需要人出錢出力的時候，倪雞鳴都是第一個既出錢又出力，而在他的帶領和影響下，大墳腳村，也快速的發展了起來，成了清河縣的第一鄉村。

雖然平日裡各忙各的，但遇到像中秋，過年這樣大的節日，倪雞鳴也還是會來倪宅串門走訪的，而倪以勒也是很喜歡倪雞鳴，經常向他請教關於西洋教的一些知識。

在這種和諧的氛圍下，楊端午給予了倪以勒和倪以琳最好的教育和培養。

而兩個孩子，也帶給了倪宅各種歡樂和期待。