第九百八十一章 煉製植物託兒所（1/2）

每個人都有自己的生活軌跡，張大莊在林曾和鬼尋花的影響下，找到了一條以前從未想過的道路。

已經有三名曾經在部隊服役的戰友，向他匯合，加入「異度尋人」公司。這間目前還不太起眼的公司，註定是一個充滿潛力的組織。

特別是他們幫助無數人尋找孩子的過程中，結下的善緣，能夠給公司的發展，提供許多意料之外的幫助。

說實話，林曾給張大莊提供的資金並不多，但「異度尋人」公司的發展，從來沒有遇到資金上的困境。甚至，隨著他們在幫助尋找失蹤者上的建樹，他們的業務訂單，還擴展到國外，嚴重打擊了人口販賣組織的猖狂活動，成為多國警方的親密合作夥伴。

鬼尋蘭花的本株雖然依然不能在國外種植，但鬼尋花卻能踏足四海，就算人在月球，鬼尋花依然能指引著它吸收血液的人，往天上去找。

但是，無論「異度尋人」公司拓展的規模有多大，其發展的本質核心是不為外人所知的林曾。

鬼尋蘭花，是異度尋人公司立足的根本。如果沒有林曾在張大莊背後，提供鬼尋蘭花的支持，異度尋人公司只是空中樓閣的存在。

一株鬼尋蘭花，能吸收人類血液，在200-500人之間，吸收的人類血液越多，鬼尋蘭花最後形成的晶源體品質也就越好，林曾在晉級更高等級育種師的道路上，也因此受惠不淺。

此時後話，暫時不提，林曾如今的研究重心，還放在植物託兒所上。

在多起凌虐案件不動聲色的消失在公眾視線中之後，在貌似影像損壞的調查前，在風風雨雨之後，某家機構依然能有聲有色經營時，林曾就像某位為了外孫立志辦一所幼兒園的姥姥一樣，未雨綢繆地開始煉製植物託兒所。

之所以是託兒所，而不是幼兒園，是因為林曾的能力尚未達到。

異度世界的植物託兒所，服務的範圍，是四個月到兩歲之間的孩子。相比起植物幼兒園，它所需的植物智慧要求稍微簡單。

在植物教育空間的體系中，所需最複雜的植物智慧，是植物幼兒園，和植物初級教育空間。

植物幼兒園面向兩歲半到七歲的孩子，植物初級教育空間則面臨七歲到十六歲的孩子。

這個教育年齡段，與華國的教育分層，有一些區別，但相差不大。但這兩種教育植物空間，對植物智慧的要求反而是最高的。

這種要求，並不是說植物智慧能夠提供大量高深的知識和信息，而是指植物智慧的靈性和情感的條件很高。

而異度世界的人類，在超過十三歲之後，已經在這兩種植物空間的培養下，養成了良好的自主學習習慣，性格和情感的發育較為穩定，用有一定的自主能力，反而對教育空間的能力要求降低了。

以林曾目前的能力，暫時無法煉製出植物幼兒園，和植物初級教育空間。

或者說，林曾在目前地球上，尚未發現能夠煉製這兩種植物空間的靈性植物。

一步一步來，是林曾的想法。

說不定，他晉升的速度，比社會上教育改革還要快，是吧？

而且，比起至少能找到各類私立園，公立園就讀的幼兒時期的孩子，嬰兒時期的孩子，對現在年輕的父母來說，基本只有三個途徑，靠爹媽，靠保姆，還有一方辭職。

林曾琢磨著，等能夠託管幼兒的植物空間出現之後，對嬰兒的父母來說，無異於鬆了一大口氣。

林曾自己也沒有發現，他的思維模式，真是往某個方向，狂奔不復返了。

他與江畫交代了一聲，然後就進入育種空間，從材料池中取出榕樹葉片形成的漿液，放入煉製爐中。

一般情況下，煉製普通植物的種子時，林曾不需要停止鼎爐八個爐位的工作，只要找到一個空閒爐位，就能完成。

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