第1366章 英語是技能（2/2）

「思想的傳播。他們看得英文電影、電視劇，讀英文的小說、報紙，接受的大部分都是西方的思想。像是米國的個人英雄主義，金錢至上的資本主義等等，這些都會深深的影響很多學生的思想。」

「為什麼很多大學生嚮往出國留學，外面的教育，就真的一定好嗎？為什麼他們嚮往國外的生活，國外的生活真的就那麼的美好？因為那些媒體上宣傳的，都是那些國家正面的形象，那些陰暗面，根本不會暴露出來。」

「而本來其實很多學生對此根本不感興趣的，但就是為了要學習英語，被一些老師、家長逼迫著看這些資料，從而開始嚮往國外的生活。」

「比如學習壓力不大，大學很好考，生活壓力不大，處處都能找到工作，人人平等，沒有貪官污吏等等。這些都是十分片面的，或者所是他們刻意營造出來的假象。」

「在米國，大學確實很好進，不客氣的說，我們這邊能夠考上大專的，在米國就能申請上大學，因為他們還有很多私立大學，入學成績要求很低，能及格就行。可是那種大學也不是很好畢業的，而且畢業了，也很可能找不到工作，很多米國人自己都不去讀那種大學。米國的青年犯罪率，比我們華夏高太多了。而且米國那邊的貪污，也非常的多，只是因他們是兩個政d，相互監督，所以想要貪太多不容易罷了。」

「現在很多所謂的留學生，上的就都是那些私立大學，或者說是那種交錢就能上的，也就是專門給我們這些發展中國家的人去鍍金的。他們中成材的人，您認為能有多少？甚至很多鍍金回來的人，語言還都不流利呢。說白了，這關鍵是看自己是否努力。」

李校長有些不悅的說道：「聽你這意思，好像英語課就應該取消啊？」

「也不盡然，我說了，這同樣是一門技能。就像木工，會鋸木頭，不能稱得上是木工，能打造家具，才是一個木工，而能造出更加精巧的東西，才是其中的翹楚。英語可以學，但要學會才行，至少能做到與人交流，否則無非就是一個證書，證明這個人曾經學過，學過和學會，差距可就太大了！」

「英語不是每個人都需要，我們連中文都沒學好呢，學那個有很大可能這輩子都用不上的英語幹什麼？看看現在有多少英語培訓學校吧，四級跟畢業證掛鉤之後，那些學校的收費變得更高了。學校里請的那些所謂的外教，有當老師的資格嗎？他們學過怎麼教學嗎？有師德沒有？」

「所以我認為，現在很多小學，甚至幼兒園就開始學英語，簡直就是荒謬。就連我們的中學，英語也跟語文和數學一樣，分數比重太高。您覺得，英語跟咱們自己的母語劃等號，這樣真的好嗎？」

李校長低著頭，陷入沉思。好像馮宇說的這些，也有一些道理啊。國內也有一些學者說，英語不應該太過被重視，但是他們的解釋，跟馮宇的解釋不太一樣。

這個問題，看來要好好考慮一下了，下一次教育工作會議的時候，應該拿出來討論一下，堂堂中華，家長們更加重視孩子的英語成績，這確實太不像話了！

或許英語，就應該當成一門普通的學科來看，想其他的外語一樣。

……

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