第1093章：安東尼的創業夢（Ⅰ）（1/2）

「殿下，您說的太好了，真希望我這樣的老傢伙也能活到您的夢想成為現實的那一天。」老法師緊握住羅蘭的手，禁不住真情流露。

「建立文官考試制度很有必要，但是殿下也應該注意到一個問題——若想通過考試選拔出真正有用的人才，關鍵在於『考什麼』和『怎麼考』。」鮑里斯冷靜地提醒羅蘭。

「鮑里斯先生，的確如您所說，考試科目要以實用為原則，我們不需要基層公務員諳熟賽馬和名酒，不需要考察他們能否在宴會上翩翩起舞，至於那些談起家譜和紋章學滔滔不絕的傢伙，多半對我們的公共服務事業毫無用處。」

羅蘭這番話也是有感而發，正如鮑里斯牧師指出的那樣，考試本身不是關鍵，關鍵在於「考什麼」和「怎麼考」。

「考什麼」決定了篩選人才的標準和方向。地球上華國古代的「科舉制度」就是採用考試的方式選拔官員，這個制度本身是好的，可惜在「考什麼」的問題上沒能跟上時代發展的腳步，死守著四書五經和八股文章，將真正有益於國計民生的科學技術視為不登大雅之堂的奇技淫巧，結果非但無法選拔出引領時代潮流的人才，科舉制度本身也成為阻礙社會進步的桎梏。

「怎麼考」關係到篩選人才的方式是否公平合理，是否存在公開或者潛在的作弊問題。比如面試的分數權重遠比筆試更高，比如要求考生提供社會名流的推薦信，以及最簡單粗暴的做法——要求考生繳納高昂的報名費，都在不同程度上削弱了考試的公平性。對這類現象若不加以警惕，考試亦將徒具形式，通過考試「不拘一格遴選人才」的期望也註定會淪為失望。

了解歷史的好處在於能夠對照現實反躬自省，借鑑古人的智慧，避免重犯古人的錯誤。羅蘭根據自己在地球上的生活和學習經驗提出創建文官考試體制，這項旨在為全國各級政府各個部門選拔人才的政策當然要由梅林這位教育大臣負責推行。

老法師接下這樁差事之後又念叨了一通經費問題，直到羅蘭承諾全力支持才滿意的告辭離去。

送走鮑里斯和梅林，羅蘭剛坐下沒兩分鐘又有訪客到來。

來訪者是安東尼·福格爾。這小子代表福格爾銀行秘密參加了遠東國債的承銷團之後不久就匆匆返回亞珊聖城向父親交差，今天才回到寇拉斯堡。

「這見鬼的天氣！」福格爾少爺一進門就滿腹牢騷，「亞珊聖城正是秋日宴遊的好時光，寇拉斯堡卻已經下起大雪，可憐我還穿著單衣，一傳送回來就差點被凍斃在街頭。」短短几句話就被噴嚏打斷了三次，哆嗦著地掏出手帕抹鼻涕，明顯是傷風感冒的症狀。

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