第八十章 授人以魚（2/2）

「是這樣嗎？」少年有些迷茫。不過他還是很快從自己的儲物袋裡找出了幾張符籙。

「我現在不帶火球符了，木藤符可以嗎？」

卞若萱接過後大致觀察了一下，是品相十分穩定的上品木藤符，隱隱透出一股大家之氣，像是高階符修專門畫給小輩防身用的。

她以前也是有木靈根的，木藤符畫過不少，捕獵妖獸尋材料的時候用得格外多，對木藤符算是比較了解了，所以這時候也不用專門測試這符籙的性質。

環顧四周，卞若萱挑了停在遠處樹枝上的一隻凡雀，即使這是上品木藤符，這距離也超出了其釋放距離的一半。

對少年比了個噤聲的手勢，卞若萱調整了角度，釋放了手中握著的三張木藤符。

木藤符產生的木藤兩兩糾纏，生生將距離延長了一倍。

互相纏繞後，木藤的速度卻沒有受到影響，快速而準確地捆住了來不及反應的那隻雀，卞若萱再次操控，木藤帶著這隻被捆成粽子的凡雀縮了回來。

至此，木藤符的效力已經消失了，木藤已經不能再為人所操控，少年也得以將這隻無辜的凡雀從重重藤蔓中解救出來。

凡雀倒是沒受什麼傷，驚嚇的程度比較大，剛被扒拉出來，就忙不迭地撲棱著翅膀飛走了。

演示完畢後，卞若萱開始給少年解釋起了當中的原理。

她原本的打算是教會少年原理，讓其不管拿到何人所畫的何種符籙，都能在短暫實驗後迅速掌握。

可惜，各行終究如隔山，這當中的某些原理，對少年這個不修符道的人終究是難以理解了些，解釋起來頗有些對牛彈琴的味道。

先放棄的反而是少年自己：「算了，我也不準備改修符道，你說的這些我也聽不懂，要不你就告訴我火球符和木藤符的用法吧。」

授不了漁的時候也不用強求，授人以魚其實也不錯。

卞若萱問過少年常用常備的符籙後，詳細地給少年講解了這些符籙在使用時應該注意的技法，以及大致能達到的效果。

「其實這種技法還是我們符修自己練習起來比較方便，我們隊符籙的了解比較深，練習時若是符籙不夠也能隨時補充，不過你學會了以後，在鬥法的某些時候應該會起到出其不意的效果的。」

少年頻頻點頭，看樣子是想隨時開始實踐的樣子。

卞若萱見狀也不准打擾這倆了，她今天出門的目的是為了尋個適合實驗的地，現在時間過去快一半了，地方還沒影呢。

向師兄弟二人告辭後，卞若萱便沿路返回了開始發現赤虹草的地方。

少年興奮了一會兒，才突然反應過來：「哎呀，我忘記問小道友的名字了，怎麼說她也算我的一技之師了。」

他師兄慢條斯理地收拾了一地的鶴骨頭，涼涼道：「你也沒說自己的名字。」

無視少年臉上的懊惱，冷麵師兄鄭重囑咐了一句：「小道友教你的東西，出了師傅，別的誰問也別說。」

少年駁了句：「師兄，你真當我是傻子啊。」

少頃，少年又補充了一句：「師兄你開始就應該幫著我遊說小道友手下那塊霜花銀的，她教我的東西，可比那些死物珍貴多了。」