第四部 貴族院的自稱圖書管理員VI 赫恩爾老師的研究室（2/2）
「赫思爾老師，你這還算是艾倫菲斯特的舍監嗎？」
「我雖然是艾倫菲斯特
出身的，也同時擔任艾倫菲斯特的舍監，但已是移籍到中央的貴族院教師了。教師就是為了不分領地出身，為尤根施密特培育優秀的學生才會移籍中央的。我的愛徒是那個領地的人也跟你完全無關，科尼留斯」
赫思爾紫色的眼睛露出光芒，一臉嚴肅的說著。
「但，羅潔瑪茵大人就是被亞倫斯伯罕……」
「真是的……。年紀輕輕還這麼頑固的，這是幼稚還是沒遠見呢。培育稀有之才就是老師的責任。最利成長的時間在整生中只有很短的部分。只考慮時勢卻失去機會的話，就等同於毀掉這才能」
赫思爾對我身邊露出滿滿警戒心的侍從們掃視了一下，深深的嘆息著。
「雖然你口口聲聲說什麼情勢，但情勢這些只要幾年就隨時會改變過來。比起那麼不穩定的事，個人擁有的才能不是來得更重要嗎」
她在桌上扣上手指，掃視著侍從們，之後筆直的看著我說。
「如果要舉個最清晰易明的例子，那就是菲迪南大人了。那位大人在成為我的愛徒時，艾倫菲斯特的骨幹人物都有警告過我，每星期的報告書都會同時收到薇羅妮卡大人那充滿諷刺的信件。在那之後短短十年，艾倫菲斯特的情勢又出現怎樣的變化呢」
赫思爾一邊由薇羅妮卡手中保護菲迪南，一邊培育他為自己的愛徒。本來擁有稀世之才的弟子在貴族院畢業，在父親過世時就進了神殿裡去。還以為被薇羅妮卡排擠，被迫進入神殿荒廢一身才能時，現在卻還俗了，更在培育自己的弟子了。
「情勢也好人生也好，誰也不會知道會怎樣變化的。那時，如果不是我把菲迪南大人教育為自己的弟子，也可能沒有現在的羅潔瑪茵大人了吧」
不論情勢，相信自己的直覺和弟子的才能來教育。能夠這樣斬釘截鐵地說出來，還切實履行的赫思爾，的確懷有明確的信念。
「那時給薇羅妮卡大人送的話，現在再次送給艾倫菲斯特了吧。我身為中央貴族，是貴族院的教師。我要把誰收為自己的弟子，要怎樣教導自己的學生，艾倫菲斯特沒資格插嘴」
我看到她是怎樣保護菲迪南的姿態，一邊沉醉在感慨中，一邊拉拉科尼留斯的手袖。
「赫思爾老師說得沒錯。……不過，我們要警戒亞倫斯伯罕也是我們的自由了吧。畢竟我們也有自己的理由嘛」
科尼留斯保持警戒的表情，輕輕點點頭退下去。
「……可能有點冷了呢」
緊張的氣氛開始緩和了，我把帶來的點心各咬了一口，請赫思爾品嘗。看到赫思爾大大口的放入口，馬上就遞了給雷蒙特了。然後自己就伸手向盛著幾份可樂餅的碟子。雷蒙特吃了一口餅乾，他青色的眼睛閃閃發光的吃完一塊又一塊。雖然身為貴族舉止還是優雅的，但食相就只是像個營養不良的兒童。
「說起上來，羅潔瑪茵大人有事想跟我說還真的稀奇呢」
赫思爾一邊把炒菜和煙肉夾在可樂餅吃，一邊擺出會談的姿態。我一邊看著兩人的食相，一邊喝了一口茶。看來這裡真的是個跟健康無緣的研究室呢，菲迪南大人的成長過程簡直放在眼前。
「我就魔術具有不少事想請教。我打算製作可以放在圖書館使用的魔術具」
「……說圖書館嘛，就是索蘭芝來問的那可以錄音的魔術具嗎？」
索蘭芝為了自己想要的魔術具，好像也有用奧多南茲跟不同的研究者提問呢。
「不只是錄音的魔術具，我還想要多點其他魔術具的。也想改良得更方便使用。還有，雖然我有跟著菲迪南大人給我的書製作魔法陣，但可以幫我看看有沒有問題嗎？」
我望向哈特姆特，跟雷蒙特放下可樂餅抬起頭來幾乎是同一時間的事。
「菲迪南大人的書嗎！？」
看來是忍不住開聲的，雷蒙特慌忙掩著口。儘管自己這麼被警戒著還這麼隨意發言。受大家注目也是理所當然的吧。赫思爾就苦笑著的包庇雷蒙特說。
「雷蒙特很熱衷改良菲迪南大人製作後放在這裡的魔術具和魔法陣的。索蘭芝想要的錄音魔術具也是雷蒙特說想改良到給中級貴族使用的」
雖然因為被警戒著說不出口，但可以知道雷蒙特的眼睛看著哈特姆特抱著的書，在訴說著我想看，我想看，我想看。要我無視熱衷想看書的人的願望，我實在做不到。
「哈特姆特……」
「不行。這是菲迪南大人的研究成果。未得到菲迪南大人的許可不能借給他領的人」
在我開口的瞬間，馬上就被一臉笑容拒絕了，我就像是自己被拒絕了一樣的垂下肩來，就給赫思爾遞出一張畫有魔法陣的紙過去。
赫思爾停下如流水般進食的手，攤開我的魔法陣來看。過了一會之後赫思爾按著太陽穴問道。
「……羅潔瑪茵大人。這，是什麼？」
「是在過來借書期限後就會強制送回圖書館的魔法陣」
「不管用喔，這種破魔法陣」
赫思爾一臉無奈的這樣說。雖然我覺得理論上是沒錯的，但那好像是令人無語的魔法陣來。
「在那裡出錯了嗎？」
「不是錯了，而是用不了。羅潔瑪茵大人真的是菲迪南大人的弟子呢。即使以領地候補生的魔力量來作基準也好，沒有人能運作它是沒用的。這毫無實用可言」
依赫思爾所言，我設計的魔法陣中多餘的步驟太多了。
「為什麼全都要放入同一個魔法陣呢？你放了命屬性進去後，就必然地要放土屬性進去，那就一定會多出多餘的部分來」
「因為那是菲迪南大人給我學習怎樣集結為一個魔法陣的課題」
「雖然以學習理論來說的話，這課題的確是有效的……」
赫思爾一邊敲著太陽穴一邊這樣說，把紙張遞了給雷蒙特。
「雷蒙特，把羅潔瑪茵大人的魔法陣改寫成你用得到的吧。……羅潔瑪茵大人，看看改良魔法陣的範例就好了」
我聽到赫思爾這樣說。我盯著雷蒙特的手邊。雷蒙特一邊拿起筆修改著，一邊嘟嚷說「還真有塞得這麼多呢」。
「改良的基本，就是儘可能簡化。例如，在這個魔法陣的話，超過日期回到圖書館，和圖書館內回到書櫃就應該分為兩個魔法陣」
「為什麼？」
「因為浪費魔力啊。其實只要回到圖書館索蘭芝老師就會收拾的了。如果有魔力多的話，才發動第二個魔法陣就可以了」
他告誡說應該要區分必需的功能和次要的功能。
「如果是以領主候補生當中還要是最優秀的羅潔瑪茵大人的魔力為基準的話，放到圖書館時索蘭芝老師用不了的話，那就是沒用的魔術具了」
「的確呢」
「本來政變後不會動的魔術具就變多了，不是王族和上級貴族就開動不到的魔術具本就很多。所以我想盡可以分割功能，在需要時也可以讓中級貴族和下級貴族來用比較好」
雷蒙德一邊這樣說，一邊把魔法陣中防止偷竊功能的魔法陣也分割出來。
「像這樣獨立分割開的魔法陣，就不再需要土屬性和風屬性了」
我看到魔法陣變得愈來愈簡單。對像我這樣的初學者來說，簡化魔法陣好像也可以減少自己的失誤。
(插圖)
「魔法陣要儘可能簡化，接下來，好好調查調合時用的素材，也可以達至節省魔力的。例如是，在畫上把書送回圖書館魔法陣的紙上，加入艾倫菲斯特發明的那會動的紙的話，我想應該可以節約不少魔力的」
「……為什麼雷蒙特會知道會動紙的事？勘合紙應該只有在領主會議時有派給中央和庫拉森博克的啊」
看到我眨眨眼說，雷蒙特傾著想了想。
「上課時賈鐸夫老師很興奮的說過。說很想有機會研究一下的」
「賈鐸夫老師是那位的說？」
因為不知道情報到底是在那裡怎樣的流開。我有點警戒的問道，赫思爾就回答我說。
「他是多雷凡赫的舍監。既是我的研究夥伴，也是我的好對手。……如果賈鐸夫也表示有興趣的話，用艾倫菲斯特紙和勘合紙來調合的話，說不定會出現什麼有趣的結果呢」
赫思爾一邊露出瘋狂科學家的笑容，一邊把視線投向我。
「羅潔瑪茵大人，請把艾倫菲斯特紙和勘合紙賣給我」
「因為赫思爾老師是中央的貴族，勘合紙不能賣給你」
聽到我這樣說赫思爾好像受了很大打擊一樣呆了一下。不過，她很快又重新振作起來，開始狂追猛打說「羅潔瑪茵大人，請看在我們是同鄉份上」。我察覺到她想跟我打持久戰，我就盯著赫思爾說。
「……再這麼死纏爛打的話，幫休華茲他們更衣時
我就不叫你來啦」
赫思爾馬上就閉上嘴來了。