第四部 貴族院的自稱圖書委員I 思達普的基礎（2/2）
「說完話就會閉上了……瞧。」
「咦？那、那如果我要取消自己說過的話呢!?」
我不想要第一次送出奧多南茲，就讓對方聽見這麼愚蠢的對話。洛飛對我的提問笑了起來，告訴我：「用思達普吸收魔力，讓它變回魔石就好了。」我馬上用思達普謹慎地取回魔力，重錄了一次聲音。
「說完話以後，你要一邊想著讓它飛向赫思爾，一邊揮下思達普，就像是用魔力把奧多南茲推出去。」
雖然洛飛說：「用力推出去吧！」但我要是真的用力推出去，恐怕會釋出過多的魔力。尤其是赫思爾就在旁邊而已，應該用不到多少魔力吧。只要輕輕一推就好，我這麼心想著揮下思達普。
奧多南茲隨即飛向赫思爾，然後和我看過的一樣，連續三次說了同樣的內容。緊接著，奧多南茲也帶著赫思爾的傳話飛回來，重複了三次說：「羅潔梅茵大人，你做得很好喔。請繼續下一個課題吧。」說完變回了黃色魔石。我把那顆魔石還給洛飛。
「下一個課題是什麼？」
「接著是練習如何用思達普釋出魔力。單純釋出魔力的時候，也能夠用來攻擊敵人，但今天是要學會如何發射路德。路德是求援時所用的紅光。只要你懂得發射路德，發生危險時就能求救，騎士會即刻趕來。」
說完，洛飛變出自己的思達普，教我怎麼發射路德。
「就像這樣，把體內的魔力都往思達普的前端集中……」
洛飛在說話的同時，似乎也正讓魔力流往思達普前端。前端開始出現拳頭大的光芒，很快地如同靜電般發出了劈哩啪啦聲。
「路德！」
洛飛大吼一聲，朝著上方用力揮下思達普。與此同時，一道紅光直直地朝著天花板飛去，一會兒後消失無蹤。雪白的天花板上沒有留下任何痕跡。
「建築物是用創造魔法建成，所以魔力不會造成任何損傷，路德也不會穿透到外面去。你儘管放心，使出全力吧。」
「雖然我是可以使出全力，但是，這已經是今天這堂課最後的課題了嗎？」
要是真的照洛飛說的使出全力，之後該怎麼辦？我產生了這樣的困惑，提出疑問後，不知為何洛飛卻驚訝地眨了眨眼睛。
「接下來是還有其他課題。可是，難道你打算今天之內就學完所有內容嗎？」
「是的，我正是這個打算。請問有什麼問題嗎？」
「……不，我只是在想，是不是該保留點魔力比較好？」
「既然如此，要我在這個課題就使出全力，那不是很奇怪嗎？」
「嗯……嗯，唔，也是啦。那你就適度地使出全力吧。」
……簡直莫名其妙。適度地使出全力究竟是要我怎麼做？
總之，既然接下來還有其他課題，我決定別完全相信洛飛說的話，多保留一些魔力。我模仿洛飛做過的，慢慢地讓魔力流往思達普前端，直到前端出現與成人拳頭一般大的光芒。往尖端凝聚的魔力光球順利地逐漸變大。
「對，很好！就是這樣！再大一點！繼續注入更多魔力！」
……不過，這個思達普真的好厲害。
我聽說思達普可以最有效率地運用自己的魔力，這真的一點也不誇張。原本我的魔力非常不穩定，也很難進行細微的調整，現在卻能操控得非常輕鬆。幾乎是回到了我在浸入尤列汾藥水前的狀態，操控起來毫不費力。
「好，釋放出去吧！大喊著路德，朝著天空用力發射出去！」
……其實是天花板才對啦。
我舉高握著思達普的右手，朝著天花板釋出拳頭大小的光芒。
「路德。」
紅光筆直地朝著天花板飛去。魔力的調節看來也很成功。眼看自己順利完成了課題，我安心地呼了口氣。
「好，合格……不過，你的魔力是不是也快消耗殆盡了？」
洛飛看著四周，用有些擔心的語氣這麼問我。我也跟著看向其他學生。只見上級貴族光是要操控魔力變出思達普，看來就已經筋疲力盡。至於本來還起勁地想要做出帥氣思達普的領主候補生，似乎是無謂地消耗掉了太多魔力，疲累得癱坐在椅子上。韋菲利特雖然興沖沖地想要做出思達普，但明明一直待在原來的位置上沒有移動過半步，臉色早已顯得非常疲倦。
只有不拘泥於一定要做出獨特外形，選擇了製作簡單思達普的人，此刻正在挑戰變出奧多南茲。然而似乎光是這樣，就已經讓大家感到相當疲憊，有人並沒有進一步繼續挑戰奧多南茲，也有人在成功變出奧多南茲後就渾身無力。
……我的魔力量真的超乎常人呢。
只是輕閉上眼睛也能感覺到，我的魔力還非常足夠。
「怎麼樣？你要繼續挑戰下一個課題嗎？」
究竟要放慢腳步與其他人齊頭並進，埋沒在人群里？還是不管別人說我異於常人，也要儘快前往圖書館？我只煩惱了一秒鐘。
「我要繼續挑戰。」
我這麼表示後，洛飛的雙眼微微瞪大。隨後，他的眼中燃燒起了熊熊鬥志：「人生偶爾也該挑戰自己的極限。好，那就試試看吧！」然後開始講解下一個課題。
「接下來是最後的課題。你要學會讓思達普變形，作為含有魔力的道具來使用。」
關于思達普的變形，我最早看到過的就是騎士們在戰鬥時變成的武器。但洛飛說了，一年級生的課題，是要把思達普變化成小刀、筆和攪拌棒。
我「嗯、嗯」地聽著，這時赫思爾朝這邊走來。似乎是其他學生都決定不再繼續，今天先到此為止。環顧著因為過度消耗魔力而無法動彈的學生們，赫思爾開口說道：
「練習如何讓思達普變形，可說是非常重要。因為明年會學習調合魔導具的基礎，到時如果無法使用以思達普變成的小刀、筆和攪拌棒，調合的成功機率就會大幅下降。」
主要負責教授魔導具製作的赫思爾這麼說完，學生們的表情都變得緊張。赫思爾說了，小刀要用來切割材料，筆要書寫魔法陣，攪拌棒則要用來邊注入魔力邊攪拌調製鍋。但是，因為我曾在斐迪南的指導下調製過尤列汾藥水，所以我知道其實不一定要用到思達普，只要有替代用的魔導具，一樣可以調配藥水。
「請問要怎麼讓思達普變形呢？」
「先從小刀開始吧。喚出思達普後，你要在腦中明確地想像出它要變成的樣子。」
我照著赫思爾說的變出思達普，回想了斐迪南在調製時使用的小刀。聽見赫思爾出聲念道：「密撒。」我也跟著複述：「密撒。」
握在手中的思達普隨即改變形體，變成了小刀。我看向赫思爾，發現她手上也拿著形狀類似的小刀。
「非常好。接著請念『咯空』，解除變形。」
我握著小刀，念道：「咯空。」手上的小刀立刻變回了思達普的形狀。噢噢……周遭學生紛紛發出驚嘆聲。
「那麼接下來和小刀一樣，請再試著變成筆和攪拌棒吧。」
我依著赫思爾的指導，念著「司提洛」變成筆，再念著「佰姆恩」變成攪拌棒。
「……我真是想不到，你竟然能在第一天就通過所有課題。這可是繼斐迪南大人之後的壯舉呢，不愧是他的愛徒。」
赫思爾不可置信地長長吐氣。學生們聽了，全都吃驚地互相對看。緊接著大家開始議論紛紛，其中有些對話也傳進了我耳里。
「艾倫菲斯特的斐迪南大人？不就是有名的那位……？」
「對。聽說他在奪寶迪塔上非常有名，想出的戰術都非常巧妙。以前的學生都說，只有他在的那幾年，我們領地才會落敗。還說我們不用遇到他實在很幸運。」
「不對，不是迪塔，我記得他是接連發明了魔導具的天才。因為我的叔父大人向他購買了大量魔導具，這點我可以肯定。」
「他不是戰鬥狂嗎？我聽說他搜集材
料的速度，快到都要把附近的魔物消滅光了。貴族院這裡的高品質材料，好像大部分都被他拿走了。」
「我是聽說他的飛蘇平琴彈得出類拔萃。我的叔母曾說過，他彈奏出來的琴聲宛如天籟……」
「到底哪個傳聞才是真的!?」
……恐怕全部都是真的唷。因為神官長既是領主候補生，也是見習騎士和見習文官，而且我聽說他所有課程的成績都很優秀。
從他領的學生口中重新聽到斐迪南的豐功偉業，我不禁眨了眨眼睛。之前身邊的人都把他形容得仿佛是全能超人，看來並不全然只是對自己人的偏袒。
「既然領主候補生中有他的得意門生，那也難怪艾倫菲斯特近年來的成績突然提升。聽說斐迪南大人在貴族院就讀的那幾年，複數的課程都拿到了最優秀的成績。」
隨後大家開始說起了自己聽過的斐迪南傳說。但我想絕對不只有斐迪南，還混雜了其他人的傳說吧……眾人熱切地討論著過往傳聞的時候，投注到我身上的視線也瞬間減少許多。
……既然已經有十項全能的天才創下先例，我也不會太過受到矚目了吧。
大家不光是斐迪南，也開始聊起過往學生留下的各種傳奇時，赫思爾叫住了我。
「羅潔梅茵大人，這堂課你合格了。只不過，你還是要慢慢習慣，讓自己不用再特意閉上眼睛想像，也能在念出咒文的同時讓思達普變形。」
「是。」
我掛上了貴族千金該有的社交性笑容回道，在心裡頭大聲歡呼。
……好耶，成功了。全部都合格了！這下子可以去圖書館了！從明天開始，可以每天去圖書館報到！萬歲！我要從早到晚都待在圖書館看書！祈禱獻予諸神！