第三百六十三章：益州教化（2/2）

年輕民夫，這才不舍地將書遞了過來。

接過這本三字經之後，魏徵先看了看封面。

發現編纂人，赫然便是蜀王。

怪不得沒聽說過這三字經得名字，原來這是蜀王新寫出來的書啊！

接著，魏徵打開封面，看起了內容。

裡面的內容，竟然是注音版本的，後面還有注釋。

拼音，魏徵也經過一番學習。

自然明白，有了拼音之後，就算是不識字得人，也能通過拼音認識這些字。

這本三字經得內容，本來就是節選的版本，唐朝之後的內容，自然不能夠出現在上面。

魏徵看書的速度，又非常快，因此，不過一時三刻，魏徵就將整本書都看完。

然後將書還了回去，道了聲謝。

看過這本書之後，魏徵對這本三字經，更加的推崇。

原來在此之前，啟蒙書籍一直都是千字文。

但是魏徵發現，這本三字經，比千字文更加適合啟蒙。

其內容，也更全面，更加的淺顯易懂，深入淺出。

不得不說，這位蜀王，真的是有大才。

這時候，魏徵終於忍不住問出了一個問題：「敢問，你為何而讀書？」

聽到這個問題，這個年輕的農夫，本能的想要說，是為了工錢。

是的，他讀書識字的目的，就是為了工錢。

因為在益州，只要會讀書識字，會寫字，工錢就能翻倍。

聽說，如果會算帳，能當個帳房先生的話，工錢還會更高。

而他之所以趁著做工的間隙就讀書，目的，僅僅只是為了更高的工錢而已。

不過，就在話就要說出口來的時候，他忽然間猛然想到一件事情。

於是，原本已經來到嘴邊的話，被他再次咽了下去。

再次開口，所說的內容，已經發生了改變。

「老先生，我讀書的目的是：為天地立心；為生民立命；為往聖續絕學；為萬世開太平！」

聽到這番話，魏徵不由得再次悚然而驚，續爾竟然升起一股敬仰之情。

整個大唐，能夠讓魏徵敬仰之人，都是屈指可數。

沒想到在益州，在這民夫之中，居然就能碰到這一位。

這讀書的目的，實在是太過崇高。

崇高到，就連魏徵，都升起到敬仰的地步。

而這，就是益州的教化。

誰敢說，益州教化不好？

離開這裡之後，魏徵整個腦海之中不斷回想著得，仍然是那四為句。

並且，這一路上，魏徵看到，可不止一位民夫在看書。

而是有很多的民夫都在趁著歇息的時候，自發看書。

他們看的書，或是三字經、或是百家姓，或是千字文。

他們讀書的目的，都是那麼的崇高。

整個益州的教化，竟然讓魏徵，有種莫名感動的地步。