第二百三十六章：天下誰人不識君？（1/2）

灞橋之上，楊妃扶著李愔，拉著李恪的手，哭的昏天暗地。

此情此景，分別在即，李恪也不由的垂淚。

看到母妃如此傷心，李恪不由勸慰道：「母妃，孩兒只不過是去齊州，離長安很近。母妃要是想念孩兒了，孩兒可以隨時回來看您。」

楊妃拉著李恪的手，仔細叮囑道：「恪兒，出門在外，自己千萬要照顧好自己，別凍著餓著，別生病！有空了記得給母妃寫信報個平安！」

李恪連連點頭，然後對李愔說道：「六弟，兄長就要走了，你一定照顧好母妃！對了，分別在即，六弟文採過人，就寫一首詩送給兄長吧！」

李愔不由紅著眼圈，沉思半晌，然後吟哦道：「千里黃雲白日曛，北風吹雁——雨紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？」

而在旁邊跟隨的上官儀，聽到梁王——蜀王殿下的詩作，忍不住內心心潮澎湃起來。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

這兩句，必將又成為千古絕唱啊！

好吧，若說此詩的瑕疵，也並非沒有。

你像前兩句的千里黃雲白日曛，北風吹雁雨紛紛，就和現在的場景不甚一樣。

現在天上白雲悠悠，也並沒有下雨。

但是詩人作詩，詩人的事兒，誰能要求必須要寫實？

若干年之後，誰還會記得當時的情景？

甚至上官儀感覺，如果將第二句里的雨改成雪字，改成北風吹雁雪紛紛，似乎效果會更好一點。

至於現在還是夏天，根本就不可能下雪這一點，上官儀感覺極為遺憾。

而齊王李恪，在聽到自家兄弟的這首送別詩之後，心裡也不由升起一股豪情。

李恪輕輕掙脫開楊妃的手，翻身上馬，縱聲長笑道：「母妃，六弟，你們回去吧！我走了，你們，多保重！」

「千里黃雲白日曛，北風吹雁雨紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？」

齊王李恪縱馬前行，追上前面的隨行人員，他們開始上路了。

而空中，齊王的吟哦聲，仍然裊裊傳來。

……

戶部的官員，在皇上的命令之下，每日都會分出三分之一的官員，來小學聽課。

不過，現在小學的老師，已經不再是王孝通，而是換成了蜀王李愔。

原來，王孝通在聽說了蜀王李愔，將數學應用在水患之上的時候，內心忽然間被觸動。

王孝通忽然感覺到，其實算學不應當僅僅停留在紙面上，更應該應用到現實生活中去。

而算學之所以這麼不受重視，之所以地位這麼低，都是因為數學的沒有用處。

如果數學能夠在現實中，展現出驚人的價值的話，數學絕對能夠迅速推廣。

而因為這個觸動，王孝通決定加入到實踐之中。

因此，王孝通不惜辭去夫子的職務，開始閉門研究。

其實，王孝通的研究，在後世也有，是應用數學。

應用數學，是一門將數學如何應用到現實中的學問，作用很大。

王孝通想要研究應用數學，李愔自然持支持的態度。

李愔還專門從後世的教材之中挑選出來一部分，供王孝通研究。

不過，在王孝通走後，一時之間很難找到合適的夫子。

尤其是，還需要教授新算學。

最終，也只能是讓李愔頂上去了。

好在，這不是李愔第一次當先生了。

上一次的時候，就曾經給孔穎達那幫老先生上過課。

而這一次，上課的對象換成了戶部的官員罷了。

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