第340章 方爺的情懷（2/2）

那不是簡單捐點錢做個希望學校什麼的就完了。

鄉村的環境終究是鄉村，如果老師不願意留在這裡，如果家長都把孩子帶到縣城裡了或者帶去了更遠的地方，它就不可避免地會慢慢消亡下去。

或者說，最終一個鄉，只留下一所學校，才能維持住一個完整學校的形態。

但一個鄉其實很大，難道要讓所有孩子都住校、或者遠處的孩子走個十幾里路上下學？

非爺估計方欣雨也想得到這些，所以她也只能皺著眉不說話。

陳強到縣城裡去做工了，他是個做裝修的木工。

方欣雨在陳強家吃了頓午飯，就叮囑陳夏在家裡也要好好看書，然後就回到了陳家灣里。

一路上她也沒怎麼說話，回灣里之後又和往常每天一樣了。

非爺就回到了自己的小房間，繼續收收幣，然後也關注一下現在非也文化的運營狀態。

但沒想到，傍晚時候余秋發了微信過來：【方欣雨說想抽時間去鄉里學校代課是什麼情況？】

非爺懵了：【她怎麼說的？】

【就是說鄉里學校沒老師啊，她過去救救火……】

非爺頭都大了，這火她能怎麼救？

代個幾天課能解決得了問題嗎？打亂人家正常的教學計劃好不好！

又不可能還真過去負責一個班的某個科目，一直帶下去。

她有教師資格證嗎？

而且現在代課老師不是全面被清退嗎？

非爺佛了：【你不如問過你爸之後，勸勸她……】

【我問我爸的話，他大概會讓我鼓勵一下她……】

非爺頭暈：【你還是問問看看……】

他跑出了房間，走到門口沒看見方欣雨，又爬上了屋頂露台，才看見方欣雨在山坡那邊繼續監工種樹。

這妞……咋就突然有了這種情懷？不是正在瑪麗蘇思春嗎？

如果去做代課老師，憑主持人的播音功底，教教語文政治歷史這些文科肯定沒問題的。

正經好大學畢業的，英語應該也搞得定。

問題是……她以為學生都是乖學生嗎？父母不在身邊，廝混長大的熊孩子很多的！

非爺在這邊無奈地想，過一會就看到方欣雨開始接電話了，也不知道是不是余秋打給她的。

隔得這麼遠，非爺也聽不見。

於是他又回到了自己的小房間，等余秋的消息。

過了一陣子之後，余秋才發微信過來了：【我爸說……雖然現在大的政策方向定的，但是偏遠地區的鄉下這個現狀也沒改變。只要不是非得要那個編制，應該好說的，只看她願不願意。問題是，想去做這件事，就不能只因為一時衝動，不然對孩子也是不負責。】

【方欣雨怎麼說？】

【她說反正也是長期呆在這裡的……帶一兩個班的一門課應該是可以的，也不會耽誤文創村的事……這事交給你決定了。】

非爺很蛋疼，我能咋決定？我跟她語言都不通！