第2399章（2/2）

她了解家庭背景可不是為了得什麼好處，而是為了對學生的性格做綜合的分析，以便於因材施教。

對於小石頭和雷嘉林的性格，她不能說百分百了解，但大致應該八九不離十，所以，在接到電話，知道倆人打架並且都受傷的情況下，她已經基本猜到了事情的緣由，如果不是雷嘉林說了做了什麼過份到讓石念楓沒法兒忍受的事兒，石念楓是不可能做出那樣的舉動的。

在她的印象中，雷嘉林這個學生，實在是一個被寵壞的孩子，小小年紀，心思根本不在學習上，她也試著和家長溝通過，可惜，在家長的眼裡，男孩子皮點兒才是正常的。

問題是，雷嘉林的問題已經不是皮點兒的問是，十多歲的孩子，滿腦子想著的就是哪個女同學漂亮，這合適嗎？

她是這麼想的，也這麼說了，結果，人家雷爸當即笑哈哈的說，沒事兒，他家兒子有出息，小小年紀就想著討個好媳婦了，他們兩口子可以放心了......

十多歲的孩子就要開始討媳婦了，竟然是可以放心了，這樣的父母，能教育出什麼樣的好孩子來？

反觀石念楓，在她印象中，就是一個聰明好學，話不多，卻又有禮貌有上進心的孩子。

剛轉學過來的時候，因為語言和教學方法的問題，他的成績並不是太突出，然後，這才短短的幾個月，成績根本就是質的飛躍。

全班一共四十九名學生，剛開學時的摸底考試，石念楓考了四十一名，而在上個月的綜合考試中，排到了二十六名，這一次的期中考試，她昨天閱完卷做了一下統計，石念楓排在十五名。

而平時，別的男同學頑皮鬧騰的時候，他都是老老實實的坐在自己的座椅上學習，為了了解這個孩子，她特意打過電話給小石頭的原學校，向小石頭的原班主任了解情況。