第一千三百五十八章 教育的真諦（2/2）
「臣等遵命。」
......
這剛剛來到花園，正好見到武媚娘與一群貴婦在花園裡面觀賞盆栽。
武媚娘領著一干貴婦上前向李治行得一禮，又是好奇道：「陛下怎地來呢？」
李治立刻將比試一事告訴了武媚娘。
武媚娘聽後，當即瞪向韓藝道：「韓侍郎，這昭儀學院雖是我創建的，但我也不支持你，學院傳授知識的地方，可不是擂台。」其實她不是怪韓藝太囂張了，而是怪韓藝將李弘給拉了進來，這畢竟是一個得罪人的活啊。
韓藝道：「皇后明鑑，臣完全是出自一番好心，微臣始終認為不管是個人，還是國家，都應該與時俱進，這落後的東西，就應該被淘汰，倘若為了所謂的面子，就固執己見，這簡直就是在誤人子弟。」
崔義中聽得火冒三丈，今日韓藝說話太刺人了，指著韓藝道：「還請韓侍郎將此話說明白，否則老夫決不罷休。」
盧承慶也道：「韓侍郎，你這話實在過分了一點。」
鄭伯隅、崔偲他們紛紛訓斥韓藝。
「說明白就說明白。」
面對他們的指責，韓藝是淡定從容，道：「你們士族學院學來學去，多半學得就是那些聖人之言，儒道之術，不知我可有說錯？」
「難道向聖人學習也不對麼？」
「敢問你們士族學院能否出一個孔聖人那樣的人物呢？」
「倘若人人都可以當聖人，那還叫什麼聖人。」
「也就是出不了呢？」
「當然。」
「這點我也贊同！」
韓藝笑著點點頭，道：「換而言之，你們士族學院學得是聖人之言，但是卻永遠出不了聖人，可我就算你們士族學院出來的學員，個個都是孔聖人，甚至天下每個人都是孔聖人，那天下又會變得怎麼樣？別說我侮辱聖人，我只是打個比方而已。各位只需要回答我這個問題就行了！」
崔偲哼道：「若真是如此的話，我大唐何愁那萬世基業。」
韓藝道：「要真是如此的話，別說萬年，我看一年都挨不過。」
李治喝道：「你說什麼？」
日！裝逼過頭了！韓藝忙道：「陛下，臣也就是就事論事，如果人人都是孔聖人的話，那誰來種田，誰來做工，誰來打仗，整天之乎者也，何談國之興盛啊！」
李治愣了愣，還真有道理啊！
崔戢刃笑道：「韓侍郎，你這不過是巧辯罷了，怎麼可能天下人人都是孔聖人。」
韓藝道：「但是你們教得可都是聖人之言啊！」
「難道不對嗎？」
韓藝笑道：「我想請問崔御史，這教育的意義是什麼？」
崔戢刃微微皺眉，道：「不知韓侍郎有何高見？」
「倒是有一番高見！」
韓藝笑著點點頭，仿佛又變成當初一個狂妄無知的小子，道：「我認為教育的意義，首先是要讓學生長大之後，能夠自食其力，這是最基本的，然後才是為君分憂，為這個國家做出貢獻，不知各位以為我可有說錯？」
李治他們都不敢輕易點頭，因為韓藝太賊了，思索一番後，覺得這話確實也對，學生學本事，不就是為了將來能夠生活的更好麼，不禁都是紛紛點頭。
盧承慶道：「正所謂達則兼濟天下，窮則獨善其身。」
韓藝笑道：「話是這麼說沒錯，可問題是這一句話是基於個人修養已經達到極高的層次，可以做到收放自如，如果一個農夫這麼說，那會讓人笑死去。且你們的問題就出在這裡。在儒道學術當中，可謂是人才濟濟，要想熬出頭，實在是非常困難，因此很多人讀了一輩子的書，什麼孝經、論語都能倒背如流，結果到最後活活將自己給窮死，他們滿腹經綸，可既沒有自食其力，也沒有給這個國家做出任何貢獻，那不知學來何用？」
鄭伯隅哼道：「就算有這種人，那也是他們自己不爭氣，為什麼別人能夠出人頭地，他們卻不能。」
韓藝道：「鄭老先生，你作為一個老師，自然得對每一個學生負責，你怎麼能夠說出這種不負責任的話來了。」
鄭伯隅道：「老夫教學生的時候，你恐怕都還沒有出生，老夫盡心盡力，無愧於心，你怎能說老夫不負責任呢？」
韓藝呵呵笑道：「你盡心盡力都沒法幫助自己的學生自食其力，難道你不覺得這個問題已經到達非常嚴重的地步嗎？」
鄭伯隅當即一愣。
韓藝道：「其實原因很簡單，這物以稀才為貴，你們來來回回教的就那麼幾本書，不管是一百年前，還是如今，而且學這些的人，都是衝著仕途去的，可是朝廷哪裡容得下這麼多人，能夠入仕的只有少部分人，可那些默默無聞的人，又該何去何從呢？你們這種方式只能教自己的兒子，父母當然希望兒子將來能夠出將入相，這無可厚非，但絕不適合辦學院，搞教育。
因為辦學院是面向大眾的，學生都是一些與你沒有關係的人，可是你們既然辦學院，就必須對每個學生負責，而不是說從幾百學生中選拔出一兩個來去衝擊宰相之位，為自己增加名望，而默默無聞的學生，則是他們自己不努力，與你無關，朝廷攏共就那麼幾個宰相，就算他們再努力，也沒法人人都當上宰相。
但是你們給學生灌輸的理念，其實是你們對自己兒子的期待，就是要去兼濟天下，至於獨善其身，那也是兼濟天下之後，首先要有兼濟天下的本事，才能夠有資格談獨善其身。因此在科考中，有些人已經四五十歲了，都還在考，因為他們除了當官，就不知道自己還能夠幹什麼了。
可見你們根本不懂得教育的意義。教育不是說要訓練出一批孔孟來，而是要讓每個學生將來能夠自食其力，其實只要人人都可以自食其力，那麼國家自然就興盛，因為陛下追求的仁政，也就是讓百姓能夠安居樂業，而不是讓人人都是宰相，這才是教育的真諦。」
李治、武媚娘，以及一些大臣也是稍稍點頭，這其實很有道理，朝廷每年就招這麼些人，可是其他的人怎麼辦呢？而如今的教育，就是讓學生考取仕途，就連他們也覺得這是理所當然的，只不過如今聽到韓藝這麼一說，覺得也不無道理。
韓藝又道：「而且這種教育模式有一個非常可怕的地方，就是那些沒有考上仕途的學生，難道他們就沒有才華，不是的，他們是有才華的，只不過不是最優秀的，但是除了仕途，他們也不知道學來的知識還能夠幹什麼，那麼他們就有可能走上邪路。
這古往今來，很多造反的賊子，都是一些草寇莽夫出身，大字不識一個，但是往往都有很多讀書人都願意去輔助他們。為什麼會這樣？就是因為這些讀書人，讀了一輩子的書，卻連仕途的門都進不了，其中有些思想偏激的人，自然會對朝廷心生怨念，這種怨念會讓他們敵視朝廷，一旦發生什麼事激發出他們心中怨念，他們就會做出非常可怕的選擇，而他們的才能會對百姓、國家、君主造成非常大的傷害。」