第七十二章 對實力的分析（2/2）

至於精通，則需要長期經驗的積累伴隨一定天賦，或者有特殊的訓練方法。

到了這個掌握程度，精靈已經可以隨心所欲的使用招式、輕鬆控制招式威力並改變招式的形態，比如伊布的潑沙版回擊之盾。

當然，這個分級還沒有結束，只不過對於方緣來說，目前這幾個分級便不是他短時間內可以達到的了。

因此，接下來方緣如果想讓伊布的實力更勝一籌，除了讓它掌握新的招式外，提升它對於現有招式的熟練度極為重要。

當然，基礎素質的訓練也不能落下，但這個需要長時間的積累，越到後面需要的時間就越多，遠不如招式神奇，可以讓精靈快速提升實力。

方緣簡單的描述後，劉樂和林靖已經暈暈乎乎了。

東西太多，表達起來有些亂，兩人可能聽的不是很明白。

「吃飯吧！」

方緣聳肩。

此時，小卡比獸已經橫掃了一桌子菜，伊布更是不甘落後，勢要與小卡比獸比拼食量，不過結局應該不難預料，它會輸的很慘。

……

吃完飯後，已經接近上學的時間了。

下午的課程，和上午沒有什麼太大區別。

對於方緣來說，這樣的一天未免有些低效。

因為，伊布大部分時間都是待在精靈球中的，這些時間對於伊布來說，相當於全部荒廢了過去。

方緣覺得這樣不行。

這些寶貴的時間可不能白白浪費。

就算是讓伊布自己在一旁玩手機，也要比它待在精靈球中更有意義，這純粹因為他的伊布和別人的精靈不一樣，是能自學招式的。

只要忽悠到位，伊布的自覺性不是一般的強。

所以整個下午，方緣都在想，有沒有什麼穩妥的解決方法。

上學時間把伊布放在家裡，這是肯定不行的，因為最遲一周，室外課就會有訓練精靈環節，以及精靈對戰環節。

必要要找到一種既能把伊布帶來學校，又能讓伊布有足夠活動空間的辦法。

最終，還真讓方緣找到了。

心理社團的活動教室，除了心理社的成員外，基本沒人去那裡，鑰匙只有他和李老師有，室內課的時候，如果把伊布獨自放在那個教室，再給它安排一些任務，豈不是就能完美解決這個問題了嗎？

等到了需要和精靈一起訓練的室外課時，再趁著課間帶走伊布，這樣就兩邊都不耽誤了。

「只要伊布老實一點，應該不會被發現。」

「這個主意太棒了。」

「就是不知道一個學期的室內課時間，能不能讓伊布摸索出來替身的使用方法……」

方緣陷入了思考。