第6頁（1/2）

「沒事。」

一說起莫吟佳，這些老師就來勁了，大家你一言我一語的發表自己的意見。

「這個學生不僅長的漂亮，嘴也很甜，為人真誠，又懂禮貌。」

「成績也很好，又積極進取。」

「人挺聰敏的，反應能力和理解能力也強。」

「………」

大家都嘰嘰喳喳的說著，只有童民和賈麗，兩個人坐著一言不發的尷尬。

最後還是童民先說話，「賈老師，你覺的呢？」

賈麗書一時沒反應過來他說的意思，「啊？」

童民又重複了一遍，「你覺的他們說的那個學生如何？」

賈麗書想了想，給了他五個字，「我很喜歡她。」

她是知道那個女學生的。

有一次三班英語老師請假，剛好那天所有英語組的老師都去開會了，桃老師交代她去看著一點，畢竟這個年齡段的孩子玩心重，也愛瘋打嬉鬧。

她才走到教室門口，便聽到了來自他們班整齊劃一的讀書聲，然後她聽到了一個甜美聲音，她輕輕打開門，一個小女孩站在講台上，用甜美軟糯的領著全班的同學讀英語單詞。

她發音標準，抑揚頓挫。聲音悅耳動聽，聲如鶯啼。

她極其喜歡這樣的聲音，更喜歡她這個人，她從她身上看到了自己年少時的影子。

她想，如果她能有這樣的一個學生，她應該會很歡喜吧！

「其實她是一個讀書的好苗子，只是偏科而已，我覺的作為一個老師，無論什麼樣的原因都不能放棄學生，更何況是偏科這樣的原因。術業尚且有專攻，學業更是如此，也正因為學業有偏向，所以才有選擇專業這一說。所以面對這樣的情況，我們應該做的是鼓勵他們，不遺餘力的幫助他們度過偏科這一大難關，而不是任由他們在這一科目上自生自滅，放任自流。」

方才還在討論的老師們已經全停止了說話，大家靜靜的聽著年輕的女老師用自己獨特的御姐風格的聲音發表著自己的觀點。

她話音一落，大家就「啪啪」的為她鼓掌，弄的賈麗書臉都紅了幾分。

她本就長著一張人人都想蹂。躪的娃娃臉，此時她紅著臉，腆著笑的樣子，勝比芭比娃娃，美的有點不真實。

童民一時沉迷在她的音容笑貌中，一時恍了神。

很多同事都知道他喜歡她，即使他再三否認，但也是怕她逃避，亦或者拒絕他。

他對她不是一見鍾情，也不是相思成疾，是日久生情。

「那童老師，你後來怎麼處理的？」

童民淡笑著開口：「找學生補。」

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。