第五百五十六章 文明發展境況（1/2）

看到一個個激動地不得了，恨不得在其他人面前吹噓的學生們，張遠連忙轉換了一個話題：「好了，各位同學，這個秘密雖然不是頂級機密，但還是要儘可能保守。要是弄得人盡皆知，也不合適。」

「我們與托斯文明是戰略夥伴關係，順利的話，在未來一段時間，來自星際交易市場的曲率飛船會將我們帶走。」

「但如果那些飛船不按時到來，我們還得租用托斯文明的大型飛船，畢竟他們有六艘母艦，我們為了節省時間，也沒必要自己建造一艘……這樣一來，兩個文明還得進行一系列的利益交換。」

一個文明想要長久的發展，必須要將前前後後，大大小小的事情全部考慮起來。

整個中子星對撞的大計劃，最後一階段需要藉助星際交易市場的力量，但也不能夠完全依靠交易場所……

萬一交易市場毀約，整個計劃也還得想辦法執行下去。

那一顆已經擁有基本動力的行星堡壘，目前距離兩顆中子星大概1.6個天文單位的距離處運動著，軌道近似於一個橢圓。

上邊的行星發動機只開啟了20%，工程師們對其最後的安全檢查。

聊到這個話題，所有的學生就更加激動了，他們並沒有接觸過所謂的星際交易市場，期待的有之，懷疑的亦有之。

張遠望著下邊的這些學生，說道：「如果星際交易市場的飛船準時到達，那麼這些行星發動機將會準時啟動，切入到三體運動當中，所有人逃離這一片星域。這當然是最佳方案。」

「至於比較差的方案嘛……」

「這一片星域沒有宇宙弦，如果用離子引擎推進，要花費三百年的航行時間，毫無疑問會影響最佳的觀察時間。我們獲得曲率科技的概率，會低上幾個百分點。」

看到上課時間差不多了，張遠話鋒一轉，「好了，今天的課程就到這裡，大家下課吧，整理一下所學的內容，有興趣看一看這方面的文獻，雖然這些年發展不算太大，接下來的推進工作就得靠我們自己了。」

「下課。」

「老師再見！」

有幾個學生特意回過頭，向他揮了揮手。

張遠整理好公文包中的文件，看到學生們全都離開教室後，才輕輕鬆了一口氣。

當教授什麼的……還是破天荒的第一次，有時候感覺挺有壓力。

這一門課很困難，這些學生都精挑細選出來的，學歷至少是碩士等級……不過，對比額外感知的高難度，還是會淘汰掉好大一部分人。

在深空大學當中，他不僅教碩士、博士，還負責本科生的內容，主要是數學以及新文明史學方面。

老師傳授的不僅僅是知識，還是價值觀的輸出者。

現在小孩子的中小學教育，都是由機器人來完成，一般情況下不會出什麼大問題。整個分類教育的流程已經相當成熟，機器人老師能夠完成這方面的工作。

然而大學就不同了。

大學是學校到社會的重要一環，學生們高中畢業後，將會獲得更高的自由。如何適應這種更高的自由，是一個重要問題，譬如以往地球文明，很多優秀學生都是在大學時期墮落的，他們在高中的時候學習成績很好，但是大學反倒跟不上；也有一些學生是在大學裡邊重新崛起，也即主觀能動性發揮了很大的作用。

再加上學習難度的升高，社會工作的分配等等重要任務，所以大學老師還是由人類擔任老師。

那麼，這一類的人類教師，當然是道德品格越優秀越好，榜樣作用越高越好。

甚至對道德品格的要求大於學術要求。

如果教師的屁股歪了，越有知識越反動，教出來的一群學生，當然也就成了社會麻煩。

張遠現在倒也沒有太大的任務，除了教學、與托斯人溝通商量合作項目外，有空餘的時間就會努力學習一下新有的知識，倒也非常愉快。

「……真正的研究任務，還沒有真正開始呢！哎，不知道交易市場的飛船能不能及時到來。」

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