【118】他樂此不疲（1/2）
白天，她依舊去萬卷書圖書館上班；日頭西斜的時候，她就在夕陽餘暉之中，走回秀儀巷。
齊言徹經常會到秀儀巷來找她，很多時候，喬玉妙一到家，竇媽媽或者院子裡的其他人，就會告訴她，齊言徹已經來了，已在堂屋裡等著她。
喬玉妙心裡便會一暖，心也會飛揚起來。
她進了堂屋以後，就會和齊言徹說說話，聊聊天。
自從有一次,喬玉妙把手臂鑽進齊言徹的臂彎里挽他以後，齊言徹就越來越習慣，也越來越喜歡她這個親昵的姿態。
以至於，喬玉妙的手剛剛觸到他的手臂，他就會乖乖的主動提起手臂，任由她挽著、靠著。
喬玉妙很喜歡這般挽著他，用自己的整個手臂，牢牢鎖住他的手臂。他的手臂，就像他的人一樣，堅實有力，充滿陽剛，讓她覺得心安，心安之餘，這份男人陽剛颯爽的味道，也讓她心尖微顫。
她會倚靠在他的肩頭，腦袋斜著，眼睛偷偷的看他的側顏，用目光描上一圈他側面的五官：從濃重上揚的劍眉開始，狹長鳳目，深邃眼眸，英挺的鼻子，顏色偏淡但輪廓分明的嘴唇。
而這個時候，齊言徹的手臂便會傳來女兒家柔軟身子的觸感，他的半邊身子就會被那香香柔柔所包裹著，他的整個人仿佛都會柔下來。
有時候，他會不滿足於僅僅被她挽著。這個時候，齊言徹就會一邊握住她的手，一邊張開手臂，從她背後繞過，把她抱到懷裡，讓她貼在自己的胸口上。
溫香軟玉便整個兒的趴在他懷裡，情動時，他便會低下頭，輕輕在她柔軟的櫻唇上印上一口，親上一口。
不敢逾越得更多，就是這樣簡單的嗅上一口她幽幽淡淡的香氣，親上一口她嬌軟紅潤的櫻唇，也足以讓他有了那情人之間不一樣的感覺。
周身的血液仿佛慢慢的加快流動，脊背的酥麻慢慢的延伸到全身，心動，情也動，全身都似乎慢慢的被燃了起來。
他又樂此不疲，一日離開了，過了一日，再來感受一次。
秀儀巷的傍晚，二進小院的堂屋裡，便會時常出現這樣的情景，男人和女人相依相偎，或是挽著，或是擁著，在金色的餘暉中，分外溫馨而繾綣。
每到這個時候，秀儀巷的眾人就會離堂屋遠一些，給這一對有情人溫存的空間。
——
萬卷書圖書館的生意也是越來越好了。
為了讓萬卷書圖書管更上一層樓，喬玉妙對圖書館進行了擴展和改造。
圖書館兩層樓房的一樓是一個巨大的大堂，是圖書館的主體，是大家看書選書的地方。
圖書館的二樓，除了她的辦公室，會客廳，以及寧文信等人睡覺的屋子以外，還有三件屋子是空著的。
現在喬玉妙把這三間屋子也一起利用了起來。
第一間，喬玉妙把它布置成兵書專用室，在這件屋子裡，所有的書籍都是兵書。
這些兵書都是開張那天，齊言徹送給她的禮物。之前，這些兵書一直存放在這間屋子裡。現在，喬玉妙命人將這些書一本一本的整理好，依次放在書架上。
這第一間屋子就作為專門出借兵書的屋子。
第二間屋子，喬玉妙把它設置成了一間閱覽室。
閱覽室里放了幾個書架，書架上放了一些詩詞散文和時文選集。另外，在閱覽室中還擺了一些桌椅，供人看書使用。
第三間屋子，是圖書館兩樓最大的屋子。
喬玉妙沒有在這間屋子裡，放上任何書冊。她在屋子的最前面放了一個講台。講台下面是一排排的椅子。
為了增加圖書館的人氣，增加和顧客們的互動，喬玉妙每隔幾天，會請一些文人到圖書館來講一講課，講一些詩詞歌賦的內容。
這就是圖書館最新推出的活動，名曰：「講座」。
這第三間屋子就是用來舉辦「講座」的。
喬玉妙把這「講座」作為圖書館的一項互動活動，而不是一項盈利的營生，所以聽講座是不收錢的。
不過，這人「講座」卻也不是人人都能聽的。
想來聽免費講座的人太多，而座位卻有限，這講座的「座位」，也就成了稀缺資源。
所以，只有借書證上記錄的借書次數足夠多的顧客，才是有資格去聽這「講座」的。
——
根據圖書館借書的流程，每一個到圖書館來的新顧客，首先要到櫃檯繳納押金，押金繳納好了，小二就會給他一本借書證。
顧客有了借書證，就可以拿著這本借書證，在萬卷書圖書館借書了。
每借一本書，每還一本書，都會有小二記錄在借書證上。
當然借書還書的記錄除了會記錄在借書證上，還會記錄在書冊扉頁紙袋中的卡片上。
扉頁卡片上的借還記錄和借書證上的借還記錄是一致的。
是以，這借書證上有多少條記錄，這借書證的主人就在圖書館裡借過多少次書。
——
圖書管講座舉辦的前幾天，喬玉妙會根據講座預計的熱門程度，來確定一個借書記錄的下限。
比如借書記錄在二十條以上的顧客，才能憑著借書證到圖書館來領取講座門票。
喬玉妙請來講課的人，是京城中有名的文人墨客，和科舉出身的文官，比如編修之類的文字工作者。
對於這些來講課的老師，喬玉妙只是象徵性給一個紅包，並不是真的花銀子聘請人來的。
雖然沒有銀子，但是文人墨客也好、編修文官也好，都非常願意到萬卷書圖書館來講課。
在「講座」上，他們可以在那麼多人面前談詩論賦、吟風弄月，還能提高自己的知名度，何樂而不為
圖書館的」講座「舉辦了幾次之後，就熱了起來，想要來聽」講座「的人越來越多。
一場好的講座，一票難求。
喬玉妙不得不一而再，再而三的，提高領門票所需記錄條數的下限。
「講座」的火熱，進一步帶動了圖書館的火熱。
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