171 萬物皆可成環（1/2）

理論考試結束後的下午，本該是複習實驗考試內容的。

但幾乎根本沒有人做這件事。

多數人依然在忙著對題估分，跑來跑去東問西問，估算自己的排名。

李崢和史洋倒是一直沒出房間，正兒八經複習實驗，把很多邊邊角角的化合物製備方法都拿出來討論，一起分析危險點與改進方案。

在這個過程中，他們甚至開發出了「空手道」。

就是閉著眼睛，一邊冥想，一邊空手模擬實驗。

模擬完畢後，一個說：「我制出了2.5克。」

另一個說：「你還是不行啊，我2.7克。」

然後開始對噴，各自申明自己手法之妙。

最終，多半會以「這也在你的計算之中麼？」收尾。

雖然看似很玄學，但這其實真的是在複習實驗，且效果顯著。

這段「空手道」的搏殺，也算是李崢國決之旅難得的快活了。

他也逐漸意識到。

自己雖然情商很高。

但本質上是厭惡基於利益的社交的。

還是閉門學習更快樂一些。

與此同時，賓館第二會議室現場，幾十名閱卷老師正在緊張判卷。

全部試卷的姓名編號已被遮住，由三名老師交叉互判，經組長審批後，得出「初判分數」。

之所以是初判，主要是因為這裡面有大量的結構題和分析題，存在一定的主觀空間，大多數情況下，各省領隊都不會輕易接受這個分數，會想方設法前來協調爭分。

因此，每一屆判卷，都是一次拉鋸戰。

本屆的閱卷總組長正是營長管楚成，副組長為周毅。

二人坐在會議室主座，也是一刻不得閒。

凡是分組長拿不準的，都要請二位來定奪。

這樣初判分數下去，那些領隊要鬧，也好說是大院長拍的板。

當然，即便兩位都是大佬，碰到疑難問題，也是共同商議解決，有責任一起擔。

有趣的是，今年的疑難點比較集中。

基本都集中在那道成環題上了。

到底哪裡能成環，誰和誰成環，套路很深。

有些人成對了一個，又成錯了兩個。

有些人把環連成了串兒。

這些情況到底該怎麼給分，是相當玄學的。

因此，就算是在場的大學老師，也要請教成環界泰斗，周成環本人。

周毅和管楚成坐在一起，一個多小時的時間，送來的全是這方面的問題。

周成環倒還好，管楚成已經忍不住吐槽了。

「周院長啊……這道題是不是太專業了一些？」管楚成難得休息片刻，只靠在椅背上笑道，「而且您的名聲大家都知道，一看這題就是您出的，考生肯定拼命成環，怕是誤導了不少人啊。」

「唉，畢竟是決賽了，考考隨機應變能力也是應該的嘛。」周毅喝了口茶笑道，「今年題這麼簡單，我成環這塊兒不套路一下，怎麼選出對抗東歐妖題的傢伙嘛，哈哈。」

「您說的對，就是這判分太難把控了。」管楚成點了點桌上的卷子，「協調會的時候，想必大多數老師都會集中對抗這裡，咱倆務必提前想好精細化的標準和措辭。」

「應該的。」周毅也是伸了個大懶腰，雙手在腦袋上面很自然地拉成了一個環，「話說，每年這判卷協調會是最煩的，要我說錯就是錯，一分也不該給，也不知哪年開的先例，最後搞的人人都要協調一番。」

「總要給個過程分。」管楚成笑道，「今年的題確實不算難，但嚴絲合縫全答對還是不容易的。」

正說著，三位老師匆匆趕來，為首的一位老教師呈上了一份卷子：「這個……麻煩兩位組長看看。」

二人同時收攏心神，回歸了閱卷姿態。

「哪道題？」管楚成問道。

「所有題……」老教師點了點頭。

「哦？」周毅一個機靈，表情妙了起來。

3分鐘的時間，他跟管楚成看完了整張卷子。

終於明白了為什麼要看「所有題」。

這他娘的……貌似是個滿分啊……

當然，現在還不知道是誰，名字都是封著的。

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