第九百八十七章 科舉新制（2/2）

「臣明白。」杜如晦拱手施禮，退回了文官尚書班列。

羅昭雲掃過大殿眾官員後，目光看向禮部尚書溫彥博，詢問道：「溫尚書，上次朕交待的科舉新制，是否擬定出來了？」

溫彥博被皇帝點名了，立即站出來拱手道：「回陛下，基本擬定出來了，按照陛下出征前所交待的聖意，新的科舉制度，打破前朝的慣例，擴大了招生比例，同時考試分鄉試、會試、殿試三級。在鄉試之前，各縣城的散戶讀書人、學府童生，舉行一次摸底考試，也是基礎考試，過線者稱為秀才，有了進一步考試的資格。然後各縣城、州城的秀才，聚集在郡下治所的郡城參加考試，便是鄉試，定在每年八月份，也名『秋闈』，考過者為舉人。

「各地舉人需要再入京趕考，朝廷建立主考貢院，在開春二月進行『春闈』考試，通過者可稱貢士。最後，所有貢士在殿前進行一次終極考試，角逐最終名次。朝廷會放三甲榜，第一甲三名，分別是狀元、榜眼、探花，賜進士及第；第二甲十七名，賜進士出身；第三甲八十人，賜同進士出身。選士共計百人，到時可陛下及吏部，可根據排名和性格、能力，委任官職！」

朝廷文武官員，聽到這些新的規矩，都有些莫名其妙，以前似乎並未聽過。

什麼狀元、榜眼、探花，什麼三甲放榜，進士及第等等，而且人數也增加不少，不過秀才之名，似乎被變低了，增加了舉人、貢士的身份。

不過，貌似更加嚴謹、繁瑣，比前朝的科舉考試，明顯更加重視，擴大人取士人選。

「甚好！」魏徵、房玄齡等人不斷點頭，認可了這種制度，其它朝廷官員也沒有出聲提出質疑。

在漢朝使用察舉制時，由各州推舉的民間人材稱之為「秀才」。東漢時為避漢光武帝劉秀之諱，將秀才改名茂才。茂才科主要是選拔奇才異能之士，所以通常稱「茂才異等」或「茂才特立之士」。秀才最初為特舉，在西漢後期成了歲舉，舉主為刺史，遂形成州舉秀才、郡舉孝廉的體制。

到了隋代，隋文帝開闢華夏科舉制度的先驅，他當時覺得，自漢代開始的舉薦制存在弊端，容易埋沒真正的人才，遂廢棄舉薦制，改革科舉制，用考試的辦法選拔優秀人才，因考試極為嚴格，標準較高，隋代考取進士等級的秀才者，總共不過十人，但這充分體現了「學而優則仕」的儒家思想，算是歷史性進步。

在《北史·杜正玄傳》記載了當時「策論」的難度，主考官拿著杜正玄的《策論》給宰相楊素看，楊素質疑說：「即使周公、孔子轉世都不能考取秀才，你們怎麼能隨便私下舉薦人？」後經楊素親自考核，也感嘆曰：「此真秀才，吾不及也！」

不過，隋煬帝等級之後，只有在大業年初，舉行過幾次科舉制，後來隨著他野心膨脹，四處北巡南巡，導致科舉工作擱淺了，特別是三征高句麗，天下大亂等等，使科舉斷了數年，無暇再顧了。

如今，羅昭雲結合宋明清的科舉制度，取其精華，去其糟粕，把秀才、舉人、貢士、三甲狀元等，引入到這個時代，更加通俗易懂，同時把名額逐年增加，補充到官員隊伍中，打破門閥貴族的仕途壟斷地位。 。