第八百一十四章 開科取士（2/2）

在宋代時候科舉盛行，打破了士族壟斷，成為歷史上士大夫最受待遇和自由發揮的時期，殿試被皇帝親自監督科考，然後欽點入職，又被稱為天子門生，這樣把優秀有才直接與皇帝本人掛鉤，籠絡人心，避免朝中大臣施以恩惠，舞弊營私，拉幫結派。

羅昭雲醞釀了一下，說道：「隋廷失鹿，天下逐之！大亂之世，諸侯爭霸，如此局面，人才的重要性尤為突出！大華振興需要人才，平定天下同樣需要人傑，不論文宗治國為官，還是武宗上陣殺敵，或是理宗學子投入科研，都是朝廷的棟樑之才，並無高低之分，只有分工不同。無論今天你們從事那一仕途領域，且不可傲慢自大，自以為事，更不可相互輕蔑，因為日後你們獲得的殊榮大小，可不是做官的高低，而是對大華的貢獻，諸位愛卿可都記下了。」

「臣等明白！」九位新登科的進士們，恭敬回答，心中激動。

接下來就到了封賞時候，羅昭雲並不吝嗇，誥封道：「各科狀元賞金一百兩，賜官階四品，榜眼賞金六十兩，賜官階五品職務，探花賜金四十兩，賜官階六品，具體官職與府邸由六部來酌情辦理，明日起與其它進士一同進入翰林院進修，接受朝廷新政思想，用心學習，爭取早日成為朝廷的中流砥柱！」

蘇世長、虞白楓等狀元、探花等，神色激動，再次高呼萬歲，叩拜謝恩，隨後退出殿外。

這個插曲結束，代表著大華推行科舉制度的序幕，也是大規模選拔人才的開始，有別於隋朝只取二十人數量的限制，擴大名額，一批批進入朝廷中樞，補充各方位人才，有效打破門閥壟斷，這對朝廷健康發展是有利的。

接下來，羅昭雲詢問起天下各諸侯的動向，雖然他已經通過情報知曉，但是要在朝堂上問出來，讓所有人都知道各地的情況，兼聽則明。

樞密院副長官郭孝恪站出來道：「啟奏陛下，根據樞密院掌控的各諸侯用兵情況，大致如下，目前李唐盤踞晉陽，正與劉武周爭奪雁門關的控制權，劉武周麾下的大將宋金剛落敗，整個太原郡都已經是被李唐奪取，如今雁門郡也在唐國的實際控制下，劉武周的兵馬被趕出了雁門，回到馬邑郡！」

「突厥現在有何動向？」羅昭雲詢問，其實他早知道具體事情，只是通過君臣一問一答，把有利於大華的消息，還有天下形勢，轉告給大臣，在通過臣子統一口徑，傳播出廟堂之外，作為官方口徑。

郭孝恪回答：「突厥上次大敗之後，徹底返回了河套之地，暫無南下動向，不過李唐、劉五周都積極派出使者去向突厥稱臣，希望得到突厥的支持，不過這一次始畢可汗學精明了，全部收下重禮，卻不再派兵支持任何一方，從中間和稀泥，打算讓劉武周與李唐息兵偃戈，能夠集合兵力解救王世充，阻截大華東進的腳步，畢竟突厥也擔心中原再次統一強大，以後突厥還是要向中原王朝稱臣納貢了。」

群臣聽過這些情報信息，都微微點頭，覺得合情合理，嘴上開始議論紛紛，痛斥李唐何劉武周卑躬屈起，人賊作父的行徑，向突厥稱臣，還不如直接向大華稱臣。

「竇建德最近在忙什麼？」、

郭孝恪回道：「夏國正在招兵，一方面在涿郡的邊陲屯兵，達到八萬之眾，由劉黑闥統帥，作出了欲北伐的架勢，其實這是竇建德鞏固後方的算盤，他正在河內一帶，聚集大軍，王伏寶、蘇烈、徐圓朗等幾員大將都派過去，隨時有南下援救洛陽的趨勢！」

羅昭雲微微一笑說：「看來竇建德要聲東擊西，麻痹大華，真實目的就是要援救洛陽，無妨，不怕他搞小動作，若干出兵，正好連他一起收拾了。」