第119章 野蜂飛舞（2/2）

秦放歌最終沒有做修改，因為他找不到更好的歌詞來替代，後面想想乾脆就算了，就當寫不同人的童年，並不單單只指他自己就好了。他作為唐飛揚的時候，也和羅大佑的童年不一樣，不也照樣唱得很開心嗎歌曲的創作，也是需要靠想像的嘛

這一來，倒讓台下那些上了年紀的老師們有了感懷，曾經他們也這樣傻傻地單純過，幻想著世界有神仙，也曾想過去學武功，可以浪跡天涯，飛檐走壁，行俠仗義。可現在的孩子誰要再有這樣的想法，別人絕對會罵他是。

「陽光下蜻蜓飛過來

一片一片綠油油的稻田

水彩蠟筆和萬花筒

畫不出天邊那一道彩虹

什麼時候才能像高年級的同學

有張成熟與長大的臉

一天又一天一年又一年

盼望著假期

盼望著明天

盼望長大的童年」

小孩子都盼望長大，就可以不用做作業可以想做什麼做什麼，可真當他們長大後，卻又格外懷念單純美好的童年時光，無憂無慮多好，長大壓力更大肩上的擔子更重。年紀越大，對此越有深切的體會。

這一首童年，秦放歌並沒有特別高難度的演唱技巧，別人模仿起來都不難。不斷重複的旋律，很多同學雖然不知道後面歌詞是什麼，但在心裡跟著哼哼卻是可以的。

當然，歌詞也相當給力，道出了同齡人，甚至是老一輩人童年的美好時光。

這樣的歌曲，其精品程度不言而喻。

喜歡這首歌的人相當多，或者說，在場的聽眾中，不喜歡這首歌曲的人寥寥無幾。從舞台下熱烈而持久的掌聲，還有大家還帶著回味的目光就可以感覺的出來。

一首童年結束之後，秦放歌就起身，準備退場。而從觀眾的表現來看，他也明白，能打動人的音樂，才是真正的好音樂，不管形式是什麼樣子的，古典音樂也好，流行音樂也罷

可惜他想退場的行動，卻被大家給阻止了。

也不知道是不是江思源她們帶頭鼓動大家的，台下讓他返場的呼聲非常高，起初還是幾個人在呼喊，很快就匯聚成大河流進大海，並形成波浪，一浪接一浪。

兩個主持人都站在群眾的一面，支持他繼續表演下去，周敏儀還跟他講，「秦學長你可是大家心目中的鋼琴王子，不來一首鋼琴曲，怎麼對得起大家的期待」

學校領導和寧秀佩對這種情況，也相當喜聞樂見，根本就沒見他們誰說要來幫他，還得靠秦放歌自己撐著。

好在秦放歌對這種事情從來不虛，很快，他便又對著話筒說道，「九中的環境特別優美，也特別原生態。我想在九中，我們大家感受到了，來自動物們的熱情。我從小在九中長大，我也被這裡的動物們深深喜愛著。尤其是樹林裡的野蜂，在我放火燒它們家的時候，追了我三條街，還不肯放過我。那場景，讓我終身難忘，為了紀念那刻骨銘心的美好時光，我特別創作了一首野蜂飛舞。現在斗膽拿出來獻醜，大家寬容點就好。」

聽他說這樣的話，大家都會心地笑了起來，九中的環境特別原生態，這真不是吹牛的。夏天的話，真是容易在校園裡遇到各種爬行動物，膽小的女生遇到蛇蜥蜴什麼的，真會嚇個半死。至於鳥兒，每天都可以聽到它們在樹林裡歡樂的歌唱。

這一首野蜂飛舞，當然不是他自己的原創。而是來自另外一個世界的經典曲目，俄羅斯作曲家尼古拉里姆斯基科薩科夫的名曲。這首曲子特別炫技，也被改編成很多版本比如鋼琴版、小提琴版、中提琴版、小號版等等。

既然是炫技的作品，速度要求就特別快，一般人根本彈不下來。而且要在彈奏速度快的同時，做到生動活潑，趣味十足，最好是能展現野蜂飛舞那樣激烈但又不紛亂的場景。

當然，一昧只求快的話也沒什麼意思，還得有感情，王羽佳就彈得就很快，可很多人批評她彈鋼琴像機器一樣，根本沒感情。沒有感情的演奏，層次格調就下降了很大一個檔次。

秦放歌在演奏這首野蜂飛舞時候，他的速度也是相當快的。

離他最近的兩個主持人看的最為清楚，那速度，簡直快得不像人類能彈的出來的。那感覺就像是在琴鍵上，劃出了一道道殘影，讓人嘆為觀止。

學校專業的攝像機則忠實地記錄下了這樣一幕來，除了攝像機，還有很多同學的手機，他們從一開始就舉著手機拍照或者攝像，一直沒有停歇過。

寧秀佩感覺這首野蜂飛舞的難度，和蝴蝶有得一拼，甚至更勝一籌。

最最重要的是，即便是不太懂得古典音樂的同學或者老師們，也能從中感受到相當大的樂趣所在。

都說了是野蜂飛舞，這樣的場景還有他所演奏出來的聲音，都很清晰明確的給大家描繪出這樣一個熱鬧歡樂的場景。

很多同學們甚至還能聯想到，他捅了蜂窩後，被出離憤怒的野蜂們追得滿地跑，叮得頭上起包的搞笑模樣。

這樣的事情，很多人都曾經歷過。即便不是被野蜂追，但都能想像的到。

他把這樣的場景做成音樂，很能收穫大家的歡欣。

而這首野蜂飛舞，也將他的鋼琴功底展示得淋漓盡致。就跟炫技派的蝴蝶一樣，真不是隨隨便便誰都能夠彈好的，光是那速度要求，很多人就跟不上，更別說彈出其中的感情和趣味性了