第611章 幫襯（1/2）

從某種意義說，滕舒婷是弱化版的秦放歌，但要教宋子萱和宋子茉兩姐妹，還是綽綽有餘的。蛧

細節也是滕舒婷主要講的，如音樂的強弱變化，音流的走向，表達了作者怎樣的情緒變化，都是通過一個個樂句來實現的。而樂句與樂句之間的呼應，對話，又是怎樣的，落在每個音，表現出來會如果，都是值得深究的。

在這裡，滕舒婷更大程度是，在站在作曲者，而非演奏者的角度來進行分析的，這點和秦放歌也是如出一轍。

滕舒婷也讓她們多讀譜，多理解作者的音樂思想。而不要僅僅只滿足於不錯音，不錯節奏這樣的初級水平。但這也是說來容易做來難，光是分析曲譜，需要很深的音樂素養。平時的視唱練耳，更是需要嚴肅對待並努力做到最好。

等場休息結束，宋子萱還大發感嘆道，「滕姐姐好厲害，懂的東西真多」

滕舒婷笑著說跟秦放歌沒法，「不過他我忙得多，恐怕也沒多少時間教你們。」

宋子萱點頭說是的，也講寧秀佩早的時候，要她們跟著秦放歌學，可把她們兩個累得不輕。

滕舒婷則讓她們抓住這難得的機會，還笑秦放歌是分身乏術。

說了沒兩句，她們安靜下來，因為大師課的下半場又開始了。

寧秀佩這會也沒什麼功夫來管宋子萱兩個，她左邊林寶卿右邊左書琴，兩個聰慧的姑娘把她侍候得特別好。林寶卿還很保守，左書琴誇起秦放歌來，跟不要錢一樣的。

當然，在左書琴看來，秦放歌也確實有這樣的資本，要不然，怎麼舞台的傅天夏都這麼大力推崇他，還有他出版的那些唱片。

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