第653章 感謝（2/2）

然而，在快要聽完的時候，他們才發現，他們的擔心簡直和杞人憂天有得一比。秦放歌現在的作曲水平，儼然已經是真正作曲家的水準，那樣低級的錯誤自然不會犯。

當然，這首曲子，並不是全程都是高能激烈與，但在峰迴路轉，悄然回落的時候，也顯得那麼的自然流暢，而且，一切的一切，都是為了最後的，小提琴和鋼琴共同演繹的，最最絢爛的華彩。

在結尾的部分，秦放歌對原曲做了一定的修改，也給整首曲子，帶來了最華麗高貴，燦爛輝煌的結尾。

通過前面的層層鋪墊，也都預示著這樣一首曲子，就像曇花一樣，會在最美的時刻結束。

但真當這一刻來臨的時候，觀眾們心中還會有很多的念想和不舍。

不過這時候，秦放歌已經從鋼琴前站起身，龍雪瑤也將小提琴從肩上放下來。

龍雪瑤應導演馬曉華的要求，也是遵從她自己的內心的意願，否則，導演說什麼都沒用。

於是，春風滿面的她先優雅地和秦放歌握手，然後又和他來了個禮節性的擁抱，還輕聲說了句謝謝。

這個禮節性的擁抱並沒有耗時太久，秦放歌並沒回話，只以微笑應對。

最後，兩人再度攜手，一起像台下的觀眾鞠躬，並接受那山呼海嘯般的掌聲。

大家都在鼓掌，即便滕舒婷和黃靜她們不太想鼓掌，也都跟著大家的掌聲，拍起巴掌來。因為這是對舞台上演奏者最基本的尊重，他們的完美演出，觀眾們能夠貢獻的，也就只有掌聲和喝彩了。

儘管黃靜她們不太想鼓掌的原因正是因為龍雪瑤的小提琴演奏太過精彩，秦放歌和她的配合又天衣無縫。

林寶卿倒是非常大氣，也把熱烈的掌聲獻給她們。

二樓，音樂學院的一眾老師們也都給予了龍雪瑤和秦放歌以熱烈的掌聲，還有教授恭喜龍雪瑤的老師溫如智教授，恭喜他教出了一位好學生。

學校的領導，首先也都是老師，看到學生有特別精彩紛呈的表現，心中自然也是非常開心的。這也是老是的偉大之處，都盼望著自己的學生能夠青出於藍勝於藍，不管是為學生們自己的前程，還是為學校為老師爭光，都是值得他們驕傲和自豪的事情。

當然，寧秀佩也沒少被恭喜，好在她身邊都是鄧紅梅周秀英這樣的女教授，場面會好看一點。

她心中也還是有些擔心林寶卿的母親曲佳雲，以及左書琴的母親吳如慧她們會有什麼想法。

好在曲佳雲她們的表現都很正常，也是寧秀佩自己想太多了，她們也不太可能表現出太失禮的行為和表情來。

吳如慧她們給予剛剛舞台精彩演出的掌聲也非常熱烈，或者是說是開場以來，最熱烈的一次。

小提琴被譽為樂器之後，也真不是浪得虛名的，而是這麼幾百年來，實實在在的演出掙來的。

而秦放歌和龍雪瑤在鞠躬之後，就都鬆開手來，準備退場。即便觀眾的掌聲依舊還很激烈，也沒改變他們的決心。

可當兩人退回到後台之後，觀眾的掌聲依舊如潮水一般，並沒有消停下來的趨勢。顏娉娉幾個主持人根本壓不住陣腳，她們似乎也沒有這樣的打算，回頭被龍雪瑤埋怨上可就不划算了。

導演馬曉華最初還在擔心超時的問題，可很快卻又想通了，反正今天晚上肯定超時。於是，便又催促秦放歌和龍雪瑤兩個再度回舞台去，答謝一下觀眾，還跟秦放歌說，「你多少講幾句話吧」

秦放歌卻道，「觀眾的掌聲是給雪瑤的好不好」

龍雪瑤也謙虛，「秦放歌的功勞最大，我不過演奏而已，作曲協奏指導我練琴都是他。」

馬曉華就順水推舟地勸她說，「那你可以回舞台上去感謝他呀這樣不是更有意義嗎」

秦放歌就笑，「感覺那樣的話會不會太羞恥了」

馬曉華說，「怎麼會，照我說秦放歌你就是太低調了。雪瑤，有些話，當面說出來的話，感覺會很不一樣的。何況，除了秦放歌，你不是還可以感謝一下溫教授和指導過你的老師們。」

馬曉華無力讓鼓掌的觀眾停下來，就只能全力做秦放歌和龍雪瑤的思想工作。秦放歌是老油條，頗有些油鹽不進的意味，龍雪瑤卻有些被他說動，何況那掌聲，真的沒有停歇下來的意思。

在馬曉華的一再催促下，龍雪瑤便又一手提著小提琴一手拖著秦放歌回台上去，打算將掌聲給平息下來。

沒曾想，她們回舞台上的時候，掌聲越發熱烈起來，似乎這也是絕大部分觀眾想要的效果，黃靜滕舒婷她們除外。

兩人的並肩鞠躬表示感謝並沒有什麼效果，顏娉娉按計劃緊跟著講話筒送到龍雪瑤跟前。看龍雪瑤打算開口說話，為了聽清楚她的話，掌聲慢慢小下來。

龍雪瑤最初的發言也很套路化，但聽得出來很真誠，她感謝大家給予的熱烈掌聲，也感謝她的教授溫如智以及幫助過她的老師，還有，感謝創造這一切良好環境的音樂學院。

然後，她還說，「特別感謝秦放歌，創作了如此精彩美妙的音樂，並抽出時間來指導我練習，今天晚上又親自負責協奏，真的非常謝謝他希望他在將來創作出更多精彩的音樂，最後，祝大家有個美好愉快的夜晚，謝謝大家」