第549章 收穫（2/2）

吳泓芹自己彈樂隊曲譜倒是挺自得其樂，她在這種理性比較強的曲目上，更有優勢。當然，即便是樂隊曲譜，其中涉及到情緒也是比較多的，或燦爛輝煌，或活力四射，或優雅從容，或嫻靜如水。

鄧紅梅看過樂隊曲譜之後，給秦放歌在交響樂創作方面的評價也比較高，還說他不愧是學了那麼多交響樂器的。

並不是所有作曲家都有這方面天賦的，路德，席爾瓦等鋼琴水平無可挑剔，可他創作的交響樂曲一直都不怎樣，但這並不妨礙他成為大家所喜愛的偉大浪漫主義音樂家。

快上課的時候，鄧紅梅才放秦放歌離開。

反正他上課也是在新教學樓，音樂學院小就是有這樣的好處，上課基本就在這棟樓裡面搞定，不用跑來跑去那麼麻煩。

秦放歌一走，肖雨然就倒了霉，她身上的任務是最重的，鄧紅梅叮囑她的事情也最多。還讓她有空的話，跟吳泓芹取取經，她的經驗比肖雨然可要豐富得多。

好在鄧紅梅沒有嘮叨多久，就出去了，讓她們兩個自行練習。

等她走後，吳泓芹也勉勵肖雨然，「鄧老師也是對你好，才會這麼嚴厲的。換了別人，也沒這樣的機會，光去找交響樂團，就不是件容易的事情。」

肖雨然連忙點頭，她自然是知道鄧紅梅的好，其他事情也不用她們操心的，她們只需要練好鋼琴就行。秦放歌這傢伙也是個不管事的，他也管不過來那麼多。

之後，兩姑娘並沒有著急練習，而是一起分析起秦放歌今天剛創作好的交響樂團曲譜來。

這對她們兩個來說，也都是特別有必要的。

肖雨然是要和交響樂隊配合的，這對她的耳朵也是一個考驗。雖說鋼琴協奏曲，主要還是以樂隊配合鋼琴為主。但如果鋼琴演奏者水平太低的話，也是會被樂隊成員所瞧不起的，這現象也很正常，在哪裡其實都一樣。

肖雨然這方面的天賦雖然不像秦放歌那樣突出，但音樂學院特別強調的視唱練耳，她都會認真去練習，表現也相當不錯。

秦放歌在創作的時候，也考慮到肖雨然的水平，以及她和樂隊配合的問題。

在樂隊曲譜里，就是第一組的首席小提琴，也是整個交響樂團的首席小提琴為基準。不過考驗樂隊和鋼琴演奏者的地方有很多，小提琴也不可能代替整隻樂隊和鋼琴無縫銜接，其他樂器同樣重要。

同樣重要的，還有樂隊的指揮。

吳泓芹還猜測說，鄧紅梅應該會請學校交響樂團最好的林輝來做整隻樂隊的指揮。林輝也勉強算得上是指揮家，和指揮系的學生相比，水平也是要高出一大截的。指揮，也是相當看天賦的，首先樂感要好，讀譜甚至是記譜的能力要強，對整首曲子的把握要精準，雖然不同的指揮風格可能會不一樣，但這些卻是硬性的條件。一對好的耳朵，也是當指揮的基礎，指揮系在練耳視唱上特別嚴格不說，平時針對的練習更多。

拋開這些不提，吳泓芹自己主要負責鋼琴伴奏代替樂隊的，仔細研究正式的樂隊曲譜，她的收穫更多。