第1999章 民歌（2/2）

但在秦放歌看來，這是非常有必要的。

音樂老師的專業素養不夠，教學生的水平有限的話，想要提高整體的音樂水平，簡直就是痴人說夢。

都說百年樹人，真不是說說而已，是真的需要一個漫長的過程，但也必須得從現在就開始做呀！要不然，就真的沒有實現的那天了！

他的這些美好願景，在他開辦大師班的時候，就已經清晰無誤的傳達給了所有人。

這次的課外作業，他選擇的歌曲，就是改編自中國民歌，確切的說，是改編自的四川民歌，曲調也是很多人比較熟悉的。

「《康定情歌》！」

說是如此，但很多不那麼熟悉民歌的觀眾，聽著還是感覺特別新鮮的。即便有聽過的，秦放歌有重新演繹，這番聽來，也是別有一番風味。

「跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的雲喲，端端溜溜的照在康定溜溜的城喲……」

在他原本的時空，這首為大家所耳熟能詳的《康定情歌》，也是經過作曲家們根據原本流傳於西康地區的民歌，進行發展和改編而來的。

1946年，吳文季在任音樂文化教員的過程中，一個馬夫哼唱的一首《溜溜調》旋律吸引了他，經他整理，改編或加工，並將它定名為《跑馬溜溜的山上》。後面又經過版本的變遷，重新編曲配器演繹。

這會秦放歌拿出來的版本，已經是最成熟的版本。

他自彈自唱的時候，將這首歌旋律抒情、婉轉的地方完全表現了出來，還有濃郁的地方特色，更讓觀眾們感受深刻。

從演唱技法上來說，其實並沒有特別高的難度，也沒有秦放歌最擅長的男高音嗨到爆，似乎所有人都可以跟著唱。這也才是民歌的特點，演唱難度太高，有門檻的話，在人民群眾間也流傳不起來呀！

現場觀眾不方便叫好，直播間裡的彈幕卻是直接爆炸，「哥哥好樣的！」

「我就是康定人，為哥哥叫好鼓掌！」

「們說會不會因為哥哥的這首歌曲，而讓康定成為新的旅遊熱點呀！」

「完全有這可能，反正聽了哥哥的這首歌曲後，我都想去康定看看了！」

「約起呀！」

「哥哥好棒！」

「真好聽！」

「感覺我都能跟著唱耶！」

「本來這樣的民歌，就是應該大家都會唱的。」

秦放歌的創作才華早就毋庸置疑，連路人都不覺得新鮮，但他每每有新作品出來，大家都樂於去聽去學著唱的。

他自己倒是不滿足於此，一首《康定情歌》唱完之後，並沒有做太久的停留，也不給現場觀眾鼓掌喝彩的機會。這次他也是難得的多說了幾句，，「第二首《變臉》，寫的是川劇的變臉，用了川江船工號子。」

他這樣的解釋也是想少些麻煩，免得有的人又藉機發揮。現場觀眾有什麼意見想法都只能是先忍著，直播間裡的彈幕大佬們又開始給觀眾們做下科普。

「川江船工號子屬於一種勞動歌曲，是民族的一種，現在會的人已經越來越少了。」

「具體的大家可以去搜索下就知道了！」

「這首歌曲的重點還是在川劇變臉，我有幸看過現場的表演，真的特別震撼！」

「是的，感覺真的神乎其神！」

「不知道哥哥這首歌曲，能帶給我們怎樣的震撼！」

秦放歌同樣是沒有留給彈幕大佬太多裝x的機會，他還是自己邊彈鋼琴伴奏邊進行演唱的。

這首《變臉》，最早是2004的時候，就在春晚上表演的，演出當晚，就震撼了全國很多電視觀眾，也讓大家了解了川劇中變臉的絕活。他也不例外，這首歌曲的作詞者是著名的詞作家閆肅先生，曲子也是根據川江船工號子而來的。

這首歌曲創作出來之後，就成為川劇表演之前的標配歌曲。

秦放歌對此也是格外喜歡的，這次也就拿了出來。不過，這首歌曲的演唱難度，可真是非比尋常的大，遠不是前面一首《康定情歌》那樣，大家都可以唱得完整唱得好的。

不過他並沒有事先說明，倒是讓不少觀眾有些錯覺，特別直播間裡，那些同樣是學音樂教育的學生。

音樂教育系，並不是華夏音樂學院才有的，各大音樂學院都有這樣的專業。這些學生，自然不可能都到現場來聽秦放歌給他們上大師班的。

最好的途徑，自然就是收看網絡直播大師班課程了！而且，倒現在為止，全國學音樂的學生，要是說不知道這回事，絕對是會被大家鄙視的，太不專業了！

而這番，秦放歌剛一開口，很多觀眾頓時就覺察到了，這首歌曲真的不簡單！