第1811章 幫助（2/2）

吳亦芬所代表的，也是關心秦放歌的一大批音樂學院老師，包括作曲系民樂系管弦系等等。

至於聲樂歌劇系，有周秀英這尊大神在，也是可以鎮得住秦放歌的。好在周秀英的思想還是挺開放的，沒有把秦放歌只局限在聲樂歌劇上，讓他其他方面的才華，都有盡情展示和發揮的空間。

這也是最正確不過的選擇，如果秦放歌單純只是歌唱家的話，聲勢氣度肯定就要少很多了。

更難能可貴的是，他還能自己創作歌劇，這簡直就是周秀英她們聲樂歌劇人最夢寐以求的。

當然，對於錦瑟華年這隻具有實驗性意義的新民族樂團，以吳亦芬教授為代表的老師們，同樣是格外重視的。畢竟秦放歌那樣妖孽的存在只是特例，音樂學院更多的學生，就是滕舒婷林寶卿黃靜她們這樣優秀的學生。

在當今這樣的時代下，這些優秀的學生想要出頭的難度，比起以往也不能簡單的說更難，只能說，什麼都不容易。

嚴峻的就業形勢下，老師們都還是希望自己的學生能繼續在音樂的道路上前行，而不是轉行去做其他的。現在音樂學院畢業出去的學生，轉行的比例也是越來越多，也是特別讓老師們揪心的事情。十幾二十年的努力，如果不是沒辦法，誰也不想輕易放棄不是？

眼下吳亦芬教授更重視的，也還是她們自己在音樂學院裡舉辦中秋音樂會的演出。現在錦瑟華年樂團也積累了相當高的名氣，有了自己的影響力，甚至還有樂團的粉絲。這也是對她們堅持不懈，腳踏實地，一步步走過來的最好回報。相比其他人和團體而言，她們又是特別幸運的，基本也沒經過什麼特別大的波折。

就音樂學院而言，付出跟她們同樣努力的人不在少數，但沒她們這樣好運的也都比比皆是。

不過到現在，吳亦芬也完全不用提醒她們要好好珍惜來之不易的機會之類的了！這話以前說過不少次，大家也都懂的。

平易近人的吳亦芬特別能跟女生們打成一團，秦放歌在這裡的時候，也完全不覺得有什麼好拘束的。在音樂學院裡，最起碼明面上的時候，秦放歌還是挺「正經」的，搞起藝術來，專業性完全不用置疑。

這午休的時間，除了對《彩雲追月》進行改編外，特別善於表現自我的，以王紫梓黃靜為首的姑娘們，也都有把剩下的時間，用來演奏完整的音樂作品。大都是秦放歌創作的，說是給他這個「指導」還有「顧問」檢驗。

吳亦芬也在旁邊一併做檢驗，還笑講這是她們的匯報演出。她也是知道秦放歌中秋時候的安排，要去江城那邊開音樂會。即便這次並沒有邀請央視音樂頻道做直播，也就沒請她去當解說嘉賓。

秦放歌要搞戶外露天劇場的「森林音樂會」的事情，華夏音樂學院的老師們現在都是知道的，這也是比較重大的事件啦！一旦搞好的話，以後就可以形成慣例，每年都舉辦這樣的森林音樂會的。老師們對此自然是鼎力支持，她們的學生以後也有機會在這樣的音樂會上進行演出，像更多的觀眾展示他們的才華。

當然，華夏音樂學院老師們後面一段時間，忙碌得更多的事情，還是燕京國際音樂節期間，要舉辦的秦放歌大師班。

聲樂歌劇系、鋼琴系、管弦系、民樂系都在行動，吳亦芬所在的作曲系也不例外，對於創作，秦放歌也是完全當得起「作曲家」。他所開辦的大師班，同樣也會作為每年的固定安排。鑑於他自己沒那麼多的人手，很多事情都是交給華夏音樂學院各大院系來完成的，像是各種準備工作，場地安排啦，學員挑選啦等等。大師班不以盈利為目的，也不需要參與的學員繳納高額的費用，主要還是讓秦放歌把他的成功經驗，分享給其他有志於此的「天才」們。

是的，挑選學員階段，就有一道門檻，能入得法眼的，大都是特別有天賦，也有心追求更高進步的學生。

認真搞藝術的時間流逝得也特別快，黃靜她們都沒好把她們這期間的努力成果完全展示出來，就到了下午上課的時候。好在還有傍晚吃過飯之後的時間，這也被她們給提前預約下來的。在之後，就是秦放歌慣例的，給鋼琴系兩位學生，肖雨然和吳泓芹上課的時間，也都是提前被預約了的。

他到音樂學院的時間，基本都是排得滿滿的，她們想要跟他交流音樂藝術，都得排隊各種擠時間才行。

秦放歌到了學校，下午自然還是準備去課堂的。話說他昨兒個回國，也就電話里跟周秀英沈建萍她們報了平安說了下，都沒正式見面來著。好在周秀英她們都表示理解，秦放歌這個大忙人，她們雖然優勢最大，也不敢逼他太緊。

這學期，秦放歌他們下午安排的是聲樂課，周秀英年事雖高但現在仍舊掛名在音樂學院沒有完全退下去，她精力充沛，還是想著教導更多的學生。

聲歌系這下午的課程，周秀英和沈建萍都有到，而且她們都比秦放歌到得要早，他是最晚抵達的，雖然還沒到正式上課的時間。

大家對此也都習以為常，他這天的行動路徑都沒辦法瞞過別人，光天化日之下，也沒給他搞什麼暗箱操作的機會。

他跟周秀英沈建萍現實中碰面是在布拉格演出結束之後，但在其他學生面前，秦放歌也沒表現得特別出挑，周秀英她們更是把尺寸拿捏得很好。

作為聲樂歌劇系最重要的專業課，他們上課的教室仍舊沒變，還是多媒體的大教室，設備齊全，講台根本就是一個舞台，有專業的鋼琴伴奏老師負責為教學提供鋼琴伴奏。這其實也算是專業大課，小課是老師學生一對一，但不是每個學生都有這樣的機會。相對而言，聲樂歌劇系的老師人數還是有點捉襟見肘的。

在課堂上，周秀英和沈建萍兩位超級大佬，也完全不提秦放歌在海外演出的輝煌成績之類的，甚至，也沒有給他上台得瑟炫耀的機會。更多的時候，還是把秦放歌作為一個「教學工具」，也可以說得好聽點叫「助教」什麼。

秦放歌對此並不介意，他也完全沒有什麼「世界第一男高音」該有的架子和氣場，非常配合的幫助其他同學。他自己的話，確實是沒辦法從這樣的課堂上學到什麼東西，當教師他倒是挺有心得的。

由於每個學生的情況都不一樣，老師們的教學，也都會因人而異。這也是秦放歌特別擅長的，挖掘細節並由此展開更深層次的研究和學習。在幫助身邊其他人這點上，秦放歌也真是不遺餘力，把自己的經驗心得，毫無保留的分享給其他人。只是，這些經驗閱歷好的方法，能否為其他人所用，就還得看每個人的天賦還有學習能力如何了！

秦放歌跟周秀英她們這樣的教育家一樣，盡最大努力幫助其他學生。