第1921章 涼州詞（2/2）

哪怕是專業學音樂的學生，絕大部分都對作曲神馬的敬而遠之。這點也有體現在彈幕上，「打擾了！」

「哥哥，這個課外作業我們就不做啦！」

「不是我們不愛學習，實在是沒有創作的天賦呀！」

少不得有恨鐵不成鋼的彈幕，「瞧瞧你們的志氣，今天哥哥的作曲大師班都白上了呀！」

可惜說這樣話的人，很多都是打算翹掉今天課外作業的。

秦放歌今天布置的課外作業並不複雜，就是按照他今天講的大課小課，自己找個主題，進行創作。

他自己這會，就是現場在鋼琴上，進行完整的創作示範。

秦放歌選擇的主題也是相當中國元素的，也是取自傳統文化中，也是大家都耳熟能詳的作品。

也是之前粉絲們玩詩歌接龍的時候，就有提到的一首詩歌，王翰的涼州詞，兩首：「葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。」

「秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。」

觀眾們最為熟悉的是第一首，第二首相對而言就要陌生很多。

秦放歌作為大作曲家，自然是要拿出些真本事來的，他也是覺得，兩首《涼州詞》一起，才能更完整的表現主題。

熱心的觀眾們，也是已經在彈幕中，把秦放歌所說的這兩首詞給打了出來。

「好刺激，哥哥這是要現場開始創作嗎？」

「那還能有假！」

「現場作曲教學示範，大家都看好了啊！」

「哥哥也太牛了吧！」

「思路清晰！」

「大家都把視頻錄下來吧！」

很多人在網上黑秦放歌愛秀，這倒是真的，儘管他自己或許不是這個意思，但在有心人看來，這就是愛秀愛表現的典型呀！

他這哪裡是在布置課外作業呀！

硬說是其實也沒毛病，秦放歌這是把他今天上課的內容總結並實踐一遍，教大家從一個idea音樂主題出發，一步步構建一部完整的音樂作品。他這會並沒有想著搞成交響樂，先在把鋼琴作品創作出來再說，也都是可以改編成其他版本的。

秦放歌這番操作，也是看得很多觀眾目瞪狗呆。

「哥哥這算不算是手把手的教我們學作曲呀！」

「可惜我是真沒有絲毫的創作天賦，要不然，肯定要跟著哥哥學作曲了！」

「有創作天賦的人不要浪費自己的天賦呀！都跟著哥哥好好學，這可是千載難逢的好機會。」

不得不說的是，觀眾中，有著善良心靈的，還是占了絕大多數。少部分損人不利己的事情都在做的也是有的，彈幕中偶爾還是會出現一些不和諧的內容……即便很快被處理掉，可都還是充分說明了，人心莫測的事實。

但不管那些討厭秦放歌的人如何厭惡他的「作秀」和「表演」，秦放歌根本不在乎，他用實力、才華、呃，還有顏值來說話就好。

半個小時的功夫，秦放歌的這首《涼州詞》就宣告完工，他自己也是要節約時間的，最後，自己完整的進行了演奏。三個小時的完整課程，半個小時的中場休息時間，最後這又半個小時的現場創作布置課外作業。晚上七點開始的「秦放歌國際作曲大師班」課程，到現在，已經是十一點了……

這讓所有人大跌眼鏡，各種彈幕都在呼喚，「媽媽，快出來看上帝！」

「我想知道，秦放歌究竟是神仙還是妖怪。」

「糟糕，是心動的感覺！」

「震驚，哥哥坐實了快槍手的稱號！」

「確實，半個小時的快槍手！」

秦放歌完成這部音樂作品的品質，更讓大家覺得相當的不可思議，哪怕這就是他們親眼看著一點點完成的。

只是，對於大部分觀眾來說，秦放歌在做現場作曲教學的時候，所演奏的音樂，太過零散，也太過漂浮，他們的腦子裡，也完全沒有辦法，即時將這些音樂組合起來。對於將要呈現的音樂效果，也是全然沒有概念。

別說是普通觀眾了，就算是作曲系的老師和學生們，對整首曲子最終會呈現出什麼樣的音響效果來，也沒有一個完整的印象。

但這不要緊，秦放歌最後親自演奏了出來。

效果不用說，品質高得讓人幾乎挑不出什麼毛病來。

關於這兩首涼州詞，自古以來的各種解讀不少。第一首，不少人認為是反戰的哀怨，所揭露的是自有戰爭以來生還者極少的悲慘事實。但王翰卻以豪邁曠達之筆，表現了一種視死如歸的悲壯情緒，這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷，更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。

第二首詩抒寫的是邊關將士夜聞笳聲而觸動思鄉之情。萬里別家，多年不歸，有時不免思鄉，無論是見景還是聽聲，都容易勾起悠悠的鄉思。

詩的前兩句寫戰士們在邊關忍受苦寒，恨春風不度，轉而思念起故鄉明媚、燦爛的春色、春光來。後兩句極力渲染出了一種思鄉的氛圍：寒冷的夜晚萬籟俱寂，而笳聲的響起更讓人輾轉反側難以入眠，並且悲涼的笳聲吹奏的偏又是讓人傷懷別離的《折楊柳》，悠悠的笳聲在夜空迴蕩，教戰士們的思鄉之意更加濃厚。