第七百三十四章 各自的目標（1/2）

「你戰鬥中，施展出毀滅神意時，想著毀滅一切的嗎？」

晉天老師接受力明顯很強，對於小徒弟的想法，沒有準備對她的三觀進行調教改正，只平靜提醒式的向她問道。

在晉天老師看來。

自家小徒兒向來既重感情又乖巧，雖然對敵暴力直接了一點，但這點更像自己。

天賦絕佳、悟性驚人、心性不凡，同時修煉還無比認真勤懇，聽話努力，嫉惡如仇...等等，從頭到尾都是一個好孩子。

比她師兄強多了。

晉天老師在偏心眼護短的道路上，越走越遠。

古溪認真回想，兩次施展神意時的心態，她都牢牢的記住了。

第一次是難以遠攻，受領域所限，心中憋氣，憤怒中想著儘快毀滅敵人，第二次也是經歷了一陣敵人很會躲藏，半天砍不死目標，怒氣值大概也積滿了，都想毀滅『世界』了。

於是老實的向老師回答。

晉天老師努力不讓自己表情波動......不過，憤怒中想毀滅敵人也就罷了，小徒弟怎麼就想到要毀滅世界的呢？

多溝通了幾句。

了解所謂『世界』指的是敵人的領域『世界』後，有些瞭然。

「這是因憤怒而產生的毀滅心態，勾動了你同樣因煞氣凝鍊的意念之劍，毀滅之力正好與兩者契合，看來，小溪你與某些天地意志的契合性很高，這是一種三階後才需要的天賦，很難言說和測試...」

古溪將『天地意志』這個詞記住，又是一個新的知識點。

暫時沒有多問，繼續聽講。

「...心神和意念同時處於毀滅意境，外天地受到影響觸動...內外交合，神意產生...」

古溪聽得點頭。

老師分析的和她大部分接近，還有些自己未知的新的知識點收穫。

「那麼神意和劍意和什麼區別...」

「......」

「......」

又是一場虛心求教和孜孜不倦的隨時隨地上課。

師徒相得之極。

如果說古溪以前，想要變強是個長期的目標，沉浸在實力的一點點提升中，一小步一小步的給自己定下晉級步驟。

遠處有些虛幻未定。

她也不清楚自己能走得多遠，需要走多遠，只想用力的向前邁步。

現在，從舅舅那裡知道了外公的事情的後，這個遠處的目標一下子實際了起來，五階，老師所說的領主階，聖靈所說的聖主階，擁有規則之力的大能強者。

古溪渴望著一切與修煉有關的知識。

但明顯，別人花了十年幾十年長時間學習的知識常識，很難一時用語言全塞進腦子裡，時不時古溪就覺得自己常識知識貧乏。

回想到當時上學和團練的初衷，古溪問老師：

「異世的藏書樓適合我補充修煉常識嗎？」

心中已有了決定，但學習上的事，再詢問一下老師。

這是習慣。

「不光異世的藏書樓，學院內也有一些獨有的功法技能，回頭老師給你復一份傳來，不一定學習，增漲一下見識，為以後自創獨屬戰技提供一些幫助。」

戰技，剛才與老師交流之間，再次明了很多。

三階之前還能學習和使用別人創造的戰技或元技，但三階之後，四階時，追尋自身本源的情況下，別人的技能就難以與自身完全相合了。

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