第十九章 圖書館（1）（1/2）

原定下午第三節自習課和語嫣一起去大掃蕩的，語嫣忙著做題沒空帶路，韓如沫只能作罷。

她在偌大的校園裡漫無目的閒逛，走著走著來到一棟宏偉的建築邊，這是聖楓學校的圖書館。

圖書館平面採用馬蹄型布局，凹面為音像圖書館，左翼為文字圖書館，右翼為電子圖書館。北門立面用豎向窗與大片實牆對比，鑲嵌一幅浮雕，隱喻著「知識海洋」，內庭也有大型浮雕「海納百川」，寓意著人才、知識、信息的海洋匯集於此，哺育著莘莘學子。南入口立面，為明顯的大門造型，配以大台階，創造了「科學殿堂之門」的莊嚴氣氛，立面上還有兩個獨具特色的「眼窗」，暗示著學生們要注意觀察事物、觀察世界。圖書館的設備設施均按國際一流水平配置，是一座融藏書、閱覽、信息服務為一體的，適合不同年齡段學生閱讀需求、多功能電子化的圖書館。

這麼大的一個圖書館，裡面的藏書一定很多吧，韓如沫從北門進入圖書館，一邊欣賞著浮雕。

去看什麼書呢？她突然想起最近都想找張愛玲的書，奶奶並不干涉她看什麼書，唯獨不讓她看張愛玲的作品。她說張愛玲的書雖寫得好，拍成的電影電視可以看看，但小孩子家不要去看原著，文辭太犀利了，看了她的文難免受影響變得尖酸刻薄。

有那麼誇張麼？韓如沫壓制不住好奇，還是想先看看究竟。她來到坐落在圖書館左側的文字圖書館。

在一樓的樓宇指示欄看到書籍按分類分布在不同的樓層。

一樓為馬列、哲學、社會科學、政治、法律等科類圖書。

韓如沫看了笑了笑，記得哪裡看過這麼一句話：一個人思想的深度決定了他視野的廣度。校領導還真的好用心，把品德的培養放在第一位，把這類書籍放在最方便取閱的一樓。

二樓三樓是管理、經濟類圖書。

學校培養的學生將來都是上流社會的政府官員，企業總裁，這類書占用了圖書館兩個樓層是很正常的。但是，那些權貴子弟會來這看書麼？韓如沫想起早上在門口見到的那一幕，他們四人就是最典型的例子。這些富二代一出生就開始揮霍著正成千上億的資產，在蜜罐里長大的紈絝子弟，開著豪車住著別墅，能靜下心來讀書麼？也許這麼大的圖書館不過是一個豪華擺設。

再看看其他樓層：

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