052章 課堂上分組討論（1/2）

「小朋友們大家好！」

「老師好！」

「請坐！」

第三次課堂，吳新已經能從容應對了。

教室里，坐滿了一模一樣的小人兒，就好像複製粘貼似的，絲毫不差。

他也是其中之一，身前身後左右，不知道坐了多少個。

教室看似不大，卻又好像無限寬廣，用高維視野去觀測，得到的是一個類似太空那般深邃的無垠和漆黑，一個個小人兒就好像一團團星雲，又好像無數個菱形截面組合在一起的光霧。

「上節課我們學習的【物質能】，以及基於【物質能】的初步應用，布置了課外作業，大多數同學都完成的很好，其中46位同學獲得B+以上評價，12位同學獲得A-，5位同學獲得A+……」

作為前12名中的一個，吳新自然欣喜，但那5位A+又讓這份欣喜打了個折扣。

他實在想像不到，除了自己正在實施和準備實施的方法和步驟，還能從什麼地方入手，獲得這樣的高分。

也許，他們並不是人類！？

「先讓我們複習一下上節課學到的知識，這次我們採取分組討論的形式……」

這一瞬間，吳新看到視野中的所有小人兒都有了不同的反應和變化，他也全身一震，發現自己能動了。

展開高維視野，所有「星雲」都出現了高頻率的變化，這種變化第一次向外擴展，形成一道道微弱的「漣漪」，讓他頓時感受到來自其他「星雲」的……情緒！？

「按學籍號三人一組，討論的結果要用自己的話總結出來，要求200字以內。」

「就作為一次隨堂測驗吧，小朋友們加油，最後要計入總成績哦！」

吳新連忙退出高維視野，因為坐在前面和左面的小人兒已經轉過來了。

教室內，三人一組，頃刻間就完成的整整齊齊。

「我是亞瑟！」，坐在前面的小人說。

「我是迪萊！」，坐在左邊的小人說。

「我是吳新！」，吳新不由自主的說。

這時他才發現，自己並不能保留什麼，甚至不能產生保留的念頭，腦海中不由自主的浮現想要傾訴的想法和內容，嘴巴只是機械的將之表達出去，所以才這樣的……詭異。

吳新第一次對課堂產生了一種毛骨悚然的感覺，這種不由自主，甚至連思想都能被左右的感覺太恐怖了。

亞瑟：「我先來吧，我採用了打破「次元壁」讓「星物質」倒灌而粉碎「次元壁」物質的做法，提取物質能，隨後撲捉一個同類幼體作為實驗體，趁他還未孕育成型的時機，於「胚胎」中干涉它的R1-R17「染色體」，成功的將之改造為一種基於星獸的【掠食者】，得到卓越評價，具體過程是這樣的：%%￥5**」

吳新看著身前漂浮而起的高維文字，就好像一團團「蝌蚪」聚集成一個超立方體，「蝌蚪」們是運動的，詭變的，因此文字所傳達的訊息也是動態的、連續的。

一個字，就蘊含著巨量的訊息。

吳新似懂非懂的看著，難點在於大量的名詞形容和定語，沒有對方的文化基礎，完全是一頭霧水，只能連蒙帶猜。

本章未完，點選下一頁繼續閱讀。