五百四十六章 老師得重用（2/2）

「臣等以興學養士為先務，明經為篤行，教化數年，終於有些微功。」

官家聞言大是讚賞道：「甚好，甚好。」

陳襄話鋒一轉突道：「啟稟陛下，其實當年的范仲淹變法時也鼓勵興學。」

「興學之道不僅有利於教化地方，同時將地方人才的篩選之權把握在州縣的手中，從過去的族學家學培養人才，改為朝廷取士培養人才，同時也為寒門子弟開闢一條道來。」

「故而臣每到一個地方任官，必大力興辦學校，鼓勵教化之事。當然過去州縣毀淫祀也是朝廷教化地方一個辦法。不過比起毀淫祀動靜太大，容易激起民變，故而臣還是主張興教化。」

官家心道，沒錯，狄仁傑拆淫祀近兩千座，最後自己的祠堂被拆了。

官家聽了陳襄這一番話不由大有所得，同時為章越薦人感到滿意，果真他推舉的每一個人才都是這般的出色。

接著官家又問了陳襄一些人事之事道：「卿以為翰林學士司馬光如何？」

陳襄道：「回稟陛下，司馬光素有行實，為官忠亮正直，並以道自任。兼之博通書史之學正勝任顧問之事。」

官家點點頭又問道：「韓維如何？」

陳襄道：「韓器器質方重，為學亦是醇正，於孟子的盡心，性理之說尤有所長，正所謂得道於內則可以應物於外矣。」

官家聽陳襄這麼說大為欣賞，又問道：「呂公著如何？」

「回稟陛下，呂公著道德醇明，學必有所原，事君以進賢汲善為已任，可謂知世務矣。」

陳襄頓了頓道：「陛下方才所舉的三人皆股肱心膂之臣，臣微末之人，斗膽妄自議論，還請陛下恕罪。」

官家對這幾個重臣評價都很合他的心意，笑道：「是朕要卿說，何罪之有。」

頓了頓官家對陳襄言道：「朕這一次召卿回朝是有意任卿修起居注，同知諫院，管勾國子監，本官特旨遷為尚書刑部郎中。」

陳襄聽了不敢置信，修起居注，同知諫院，管勾國子監這三個差遣，哪個都不同一般。

雖說同知諫院經常兼差，但是修起居注是天子近臣，而管勾國子監則是管教大宋的最高學府，這兩項都是重任，特別是最近官家擴建了國子監，正打算大舉興學。

更不用說特旨升遷了，尚書刑部郎中是屬於中行郎中，只有特旨方除，不經過政事堂，以及審官院。

從被貶明州，到了今日，這才過了不到一個時辰功夫，陳襄的仕途竟是有如此大轉變。

陳襄正欲辭，官家則道：「朕對卿寄予厚望，還望不要推辭。」

說完官家親自將授官聖旨放在陳襄手中，這個恩遇比起方才更重了不少。

陳襄眼眶含淚，當即拜下道：「臣陳襄謝過陛下。」

陳襄起身一刻心道，自己這一身抱負終於有施展的地方了。