第五章 迷惑（1/2）

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窗外的雨依舊淅淅瀝瀝下個不停，燭台上的燭火爆裂了一下，旋即黯淡了下去。坐在窗前的方子安用一根竹籤輕輕的撥了撥燈芯，燭火很快又重新變得明亮起來。

看著搖晃的燭火，方子安的思緒依舊沒有從回憶中掙脫回來……

考書院的過程其實並不簡單，棲霞書院雖非大宋著名的書院，但選拔學子的過程卻很嚴格，除了詩文考核之外，讓方子安差點被拒之門外的便是他曾經在街頭廝混過的經歷。品行的考核和學識同樣的重要。

詩文的考核不算嚴格，方子安前世好歹也是個名牌大學生，雖然後來投筆從戎畢業後直接參軍入伍，但是肚子裡讀的書卻還是在的。隨便『借鑑』了一首詩詞一篇文章便足以過關。倒是方子安本人在街頭混跡的那一番經歷不好交代。幾名教席都已經決定了要拒絕方子安入學，這時候書院山長周鈞正恰好前來巡查招生情形，方子安抓住機會上前向周鈞正說明情形。方子安說了一大通『浪子回頭金不換』『朝廷當挽救有心進取的失足青年』等這樣的話。那周鈞正倒也不是個死腦筋得人，他取過方子安的考核詩文讀了一遍覺得頗為詫異。一個混跡市井的少年居然能寫出這樣的文章詩詞來，這事兒有些蹊蹺。倘若這文章真是這少年寫出來的，街頭當混混的經歷又算得了什麼？明珠也有投暗蒙塵之時，人自然也有落魄失足之時。

於是乎周鈞正親自出了一道題來檢驗這少年的才學，他方子安以宋金時局為題作詩一首。方子安欣然從命。思索一番後，方子安便將一首《有感》交給了周鈞正。

詩曰：

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

方子安錄下這首陸放翁的詩其實有些冒險的成分，畢竟這是一首帶著立場和情緒的詩作，在如今這個時候，這其實很有風險。眼下所處的時段是主和投降派占據絕對上風，主戰派貶的貶死的死的時期，這種風格的詩作顯然是帶著一種不滿和情緒的，很可能惹來麻煩。但方子安就是要賭一賭。

身在南宋朝，恢復河山一血靖康之恥應該是南宋臣民心中的一個結。這年頭其實立場其實很重要。若這周鈞正是個主和派，跟秦檜那幫人一樣的話，則這首詩送上去便會適得其反。但方子安盤算了一下，這位周鈞正年近七旬，看似是個滿腹才學之人，卻在這小小書院中當山長，這說明他的官運不暢。而這定是跟立場有關。倘若他是主和派，此刻秦檜當政，怎也不會當個小小的書院山長。所以綜合分析下來，周鈞正應該和秦檜那幫人不是一夥的。然則這首帶著情緒和激憤的詩作定然對他的胃口。

方子安賭贏了，那周鈞正讀了此詩沉默半晌，突然眼睛亮晶晶的看著方子安問了一句：「你願不願意當我的學生？」

方子安大喜過望，他當然求之不得。沒想到這一賭，居然賺了個山長當靠山，賺的盆滿缽滿。方子安起初還並不知道周鈞正收弟子的嚴格，在後來的日子裡他才知道周鈞正從不收學生，正是因為那首詩觸及了他的心底，引起了他的共鳴，他才願意破格收他為弟子。當他不僅僅是因為立場相同，也因為他認為方子安膽識過人。在當今朝廷局面之下，主戰派貶的貶死的死，天下人萬馬齊喑無人敢多嘴議論時事的時候，一個少年敢於發聲，寫出『遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年』這樣的詩句，這份勇氣便異於常人。

就這樣，方子安進了棲霞書院成為了一名生員，書院發放的官廩讓方子安起碼不用擔心生計的問題。而且，進入書院便有了解試的資格。方子安不知道自己選定的這條路是否正確，但起碼目前可以鬆一口氣了。

其後的日子裡，方子安便安心的在棲霞書院之中讀書，和老師周鈞正相處倒也融洽。周鈞正這個人脾氣雖然有些古怪，但是卻很明事理。特別是師徒二人在立場觀點上是相同的，這便是兩人能夠融洽共處的基礎。加之方子安本就是穿越之人，見識自不同尋常，周鈞正歡喜不已。周鈞正認為自己撿到了個寶，與人相談也都毫不掩飾的誇讚自己的弟子方子安，說他將來必成大器云云。師徒之間頗有些親如父子，卻又像是一種知交朋友的感覺。方子安佩服周鈞正的才學淵博，周鈞正也對方子安期許甚多，對他悉心教誨。

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